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主題 : 北師大心理學考博真題2003年回憶版
級別: 初級博友
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樓主  發表于: 2016-01-27   
來源于 考博試題 分類

北師大心理學考博真題2003年回憶版

03研究方法
回憶一 T@R2H&L  
1、正態分布的標準差有何統計意義，在統計檢驗中為何會用到標準差。 9j>LU<Z  
2、正態分布的特征是什么，統計檢驗中為何經常要將正態分布轉化成標準正態分布。 Utj4f-M  
3、在調查研究中，如果取樣范圍比較狹小，如研究中國兒童的問題，只在大中城市取樣，一般會對相關研究的結果產生什么影響？。 9P& \2/ {  
4、學習的智力和學習成績高度相關，能否以為智力的測驗分數預測學生的學習成績，如果不能說明理由，如果能，說明怎樣建立具體的預測。 4 3G2{  
5、某單位在兩地招考新生，使用了同一測驗工具，但因閱者對評分標準理解不一致，致使兩地考生的平均分相差很大，重新評分已不可能，能否對分數加以統計處理，以便解決這一問題，使錄取更為公平 q0*d*j F0u  
6、在進行差異的顯著性檢驗時，若將相關樣本誤做作獨立樣本處理，對差異的顯著性有何影響？ @MxB d,P  
若將相關樣本誤做作獨立樣本處理，將加大結果誤差。由統計公式可以看出：所計算的標準誤將大于實際的標準誤，Z值將小于實際的Z值，進而將原本應是差異顯著的兩個樣本處理為差異不顯著。 y_M,p?]^,  
7、為何要做區間估計，怎樣對平均數作區間估計。 =sUrSVUeU  
8、為何調查研究只能確定相關關系，不能確實因果關系？既如此，調查研究有何意義？ QV>hQ]L  
9、測驗為何要標準化，怎樣保證測驗的標準化？ !@T5](亚洲国产精品va在线观看麻豆