一、首先解決記憶單詞的難題 e$4$G<8;y
記憶單詞的方法有很多種，但是最有利于擴大詞匯量的方法應該是構詞法記憶。即我們平常說的詞根、前后綴。例如：詞根“ject”表示的含義為：扔，投。了解這一含義，我們就可以推論出以下詞匯的基本含義： project: pro-前綴表示“向前”，將事物向前扔，投出去，因此project可以表示“投擲，發射，使突出”的含義;而projector表示“投影儀”，projectile表示“投射物，導彈”，都是來自于project的派生。再例如：reject: re-前綴表示“向回”，將事物向回扔去，因此reject可以表示“拒絕，丟棄”的含義。 同理，eject、inject分別可以表示“扔出，逐出”和“注入，加入”的含義。通過記憶一個ject的詞根，利用大綱規定的前后綴，我們能迅速擴展出5-6個詞匯。長期堅持下去，就能將我們現有的詞匯量擴展至原來的幾倍。 HyJ&;4rf
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二、看看考博英語詞匯考察的特點 *6Q mYq6c<
雖然都是用英語考試，但是考博英語卻比其他考試有更多的不同，詞匯考察更加偏重于科研、專業方面的領域。這也就以為著原來認識的單詞也會出現熟詞僻意。這意味著我們所記憶的每一個單詞都要進行全方位的活學活用。 2|}KBny
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三、考博英語詞匯的運用 B+n(K+
關于詞匯的運用問題就轉移到了考博中的幾個重點項目：完形，翻譯和寫作上。從這三個項目對于詞匯的要求來看，詞匯的復習可以分為以下幾個方面： y R_x:,|g
1.針對完形總結考研中的一詞多義和熟詞僻義以及常見詞的搭配用法。 例如：develop一詞可以表示“發展;顯影;感染”等含義，而“感染”作為一個生僻含義在考研中可謂屢見不鮮，如：develop a disease; develop bacteria infections等。 4qg]
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2.針對翻譯總結考研翻譯中常見詞的詞義，尤其是曾經出現過的詞。 例如：impersonal通常解釋為“非人的”，如非人為因素impersonal factor;然而在考研中要了解以下含義：“沒有感情的;沒有人情味的;客觀的”，如考研中曾出現impersonal society沒有人情味的社會。 {f[
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3.針對寫作重點復習寫作詞匯和特定表達。掌握在考研寫作中常使用的亮點詞匯和固定搭配，并且針對常用說法進行積累，提高詞匯的替換能力和運用技巧。如使用exceedingly替換very，indispensable替換necessary等;或是使用不同用法表示相同概念，如crucial，essential，significant等。 b:YyzOqEu
針對考博英語詞匯的特點，詞匯的復習更應分出主次先后，以便能更好地節省時間，加快速度，提高效率，從而在考研中做到勝算在握。 .Eg[[K_iD
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