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主題 : 2011年甘肅農業大學博士學位授予專業開展碩士研究生、博士研究生連續培養制度
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樓主  發表于: 2011-02-07   

2011年甘肅農業大學博士學位授予專業開展碩士研究生、博士研究生連續培養制度

為進一步提高博士生的培養質量和博士學位論文水平,推動學科建設與發展,特在我校部分博士學位授予專業開展碩士研究生、博士研究生連續培養(以下簡稱“碩博連讀”)制度。具體實施辦法如下: _Ab|<!a/R  
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  一、實行碩博連讀的專業 5{{u #W%=  
  已有1屆博士畢業生,有完整培養碩士和博士的經驗;有較為雄厚的師資力量,其中至少應有3名以上在崗的博士生導師;有從培養碩士到博士的課程體系和培養管理制度;有可供研究生進行學習、文獻閱讀和科研訓練的基本條件的博士學位授予專業。 :Vv=p*~  
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  二、培養目標 v-OaH81&R  
  培養碩博連讀生必須堅持德、智、體全面發展的方針,要求做到: [&e}@!8O`  
  1、進一步學習和掌握馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”的重要思想,樹立馬克思主義世界觀;堅持黨的基本路線,具有堅定正確的政治方向;熱愛祖國,關心時事,遵紀守法,品德優良,具有集體主義觀念和艱苦奮斗的工作作風;服從國家需要,能積極為社會主義現代化建設服務。 =YI<L8@g~  
  2、具有本學科堅實寬廣的基礎理論、系統深入的專業知識以及熟練的實驗技能,了解所從事研究方向的歷史和國內外最新的發展動態;具有嚴謹的治學態度和良好的科學道德與創新精神;能獨立開展本學科領域的專業教學、創造性研究、產品開發以及項目管理,具有分析問題和解決問題的獨立工作能力和管理能力,并取得創造性的研究成果;在科研能力、學位論文及發表學術論文等方面的要求,均應嚴格按照并高于同專業3年制博士生要求。 2nk}'HBe  
  3、較好的外語水平。具有熟練的閱讀能力,良好的寫、譯能力和一定的聽、說能力,能夠以第一外語為工具,熟練地進行本專業研究并能進行本專業的學術交流。 hMdsR,Iq   
  4、身心健康。 3rs=EMz:w  
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  三、學習年限 w_6h $"^x  
  碩博連讀的研究生實行彈性學制,學制一般為5~6年。 =xg pr*   
  四、招生 Y8(g8RN  
  1、碩博連讀研究生在碩士研究生復試錄取時確定。推薦免試攻讀碩士學位的研究生或參加全國統一碩士研究生入學考試被我校錄取的碩士研究生,已獲或能獲得學士學位且本科階段學習成績和研究生入學考試成績優秀,經本人申請,指導教師同意,復試通過后方可確定為碩博連讀研究生。 y~jTI[kS  
  2、招收碩博連讀研究生的指導教師必須是我校在崗、年齡在57歲以下的博士研究生指導教師。每位導師招收碩博連讀研究生的人數不超過其當年招收碩士研究生的1/3。 0fwo8NgX  
  3、各學科招收碩博連讀研究生的人數不超過本學科當年招收博士研究生的1/2。 }3ty2D#/:  
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  五、培養階段 ?=-18@:.ss  
  碩博連讀研究生的培養分為兩個階段: yS %J$o&  
  第一階段,以課程學習為主,以資格考試的結果作為能否進入第二階段的依據。   4cl}ouG  
  第二階段,通過資格考試和綜合考核,取得博士生身份的,以科學研究和撰寫博士學位論文為主。 ,a_\o&V  
  六、培養計劃和課程學習 {O[a +r.n  
  碩博連讀的研究生應根據本專業碩博連讀研究生培養方案的要求,在導師的指導下結合本人的實際情況,制訂出完善的個人培養計劃,對學位論文研究工作做出安排,并于第4學期在一定范圍內公開進行開題報告。 7&qunK'  
  碩博連讀生的課程由碩士生課程和博士生課程兩部分組成,應貫通設置,通盤考慮。課程學習實行學分制,課程學習的基本標準為修滿45個學分,各學院或學科可在此基礎上確定不低于基本標準的學分要求。學分的基本組成如下:   5F18/:\n  
  1、碩士生課程(不少于18學分)   zvL;.U  
 。1)公共課   ?l &S:` L  
  ①自然辯證法概論 2學分  W^Wr  
 、谕鈬Z 4學分 g kT`C  
 。2)專業課(不少于12學分)   ia?{]!7$  
  2、博士生課程(不少于11學分)   WnyEdYA  
  (1)外國語 3學分 Mpzt9*7R  
  (2)現代科學技術與馬克思主義 2學分   gG!L#J?  
  (3)專業課 不少于6學分 x* ?-KS|  
  3、選修課 不少于12學分 w^6rgCl  
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  七、考核分流 -W38#_y/\  
  確定為碩博連讀的研究生在入學后的第4學期,由學院和研究生處對碩博連讀的研究生的課程學習、必修環節及學位論文開題論證情況進行審核,審核合格者可參加學科綜合考試。 d kVF  
  學科綜合考試可以以一級學科或二級學科為單位組成考試小組,組長由博士生導師擔任。采取筆試、口試和實踐能力考核相結合的方式。筆試部分應為本學科基礎理論和專門知識的綜合考試;口試可以由學生做工作和課題匯報、考核小組提問;能力考核可以是實驗技術的考核。并根據學生平時學習成績、工作能力、基本知識掌握及發展潛力等因素,決定是否通過考試。學科綜合考試必須取得筆試及格(60分以上)和所在考核小組專家2/3以上的人同意方為合格。 JK) )Cuh  
  在學科綜合考試的基礎上,學院綜合考核小組結合考核對象的思想政治表現、學科綜合考試成績和平時業務上的表現等,決定是否通過考核。對通過綜合考核的研究生,有關學院應將其《甘肅農業大學碩博連讀研究生考核表》及資格考試的試卷和口試紀錄等報送研究生處培養科審查,并報學校批準。 O/Ub{=g  
  學校批準進入撰寫博士學位論文階段的碩博連讀研究生列入我校當年招收的博士生計劃名額。未通過學科綜合考試(包括自愿不參加博士生學科綜合考試),尚可以作為碩士生進行培養的,按照同專業研究生培養方案對碩士的培養要求繼續進行培養,時間一般為1年。若1年內不能完成碩士學位論文,延長期限不得超過1年。少數研究生因考試、考核成績不合格、或其他原因不宜繼續攻讀碩士學位者,按研究生管理的有關規定執行。 mnh>gl!l  
  八、學位論文的要求 c6.S jV  
  學位論文工作是碩博連讀生培養的重要組成部分,是對碩博連讀生進行科學研究或承擔專門技術工作的全面訓練,是培養研究生創新能力,綜合運用所學知識發現問題、分析問題和解決問題能力的主要環節。碩博連讀生應選擇學科前沿領域或對我國經濟和社會發展有重要意義的課題,突出學位論文的創新性和先進性。 S~X&^JvT  
  碩博連讀生入學后在導師指導下確定研究方向,通過查閱文獻、收集資料和調查研究確定研究課題,并在第4學期完成開題報告。開題報告須在由本學科和相關學科專家參加的論證會上,就課題的研究范圍、意義和價值、擬解決的問題、研究方案及完成期限做出說明,并進行可行性論證,經過認可后才能進行課題研究。   <=[,_P6|  
  九、學籍管理和待遇 @-qS[ bV  
  碩博連讀研究生的管理與普通研究生相同。第1至第4學期享受碩士研究生待遇。從第5學期開始,通過綜合考核確定為繼續攻讀博士學位者享受博士研究生待遇,確定繼續攻讀碩士學位者,享受碩士研究生待遇。 094~  s  
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  十、其他 <#/r.}.x  
  確定為碩博連讀的研究生,除綜合考核分流外,不得因個人主觀意愿中途退出碩博連讀,退出者要償還全部培養費。 T5H[~b|9-  
  本規定經2007年4月24日校長辦公會議通過,自2007年6月1日起施行。以前相關規定同時廢止。 BPs|qb-  
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