嚴介和，太平洋建設集團創始人（長江二橋，南京地鐵，江陰大橋都是他的公司承建的），南京大學校董，此人在今年的胡潤中國富豪榜排第二名！
*!dA/sid 上學年有幸在大學生活動中心二樓聽了他的一個講座，當時我還向他提了一個問題，（他說磨難越多的人越容易成功，我問他我們大學生生活的環境很安逸，去哪兒尋找磨難呢？他的回答讓我很不滿意）！他的講座確實不錯，好多觀點振聾發聵！比如他說南大商學院里的那些教授們沒有幾個懂企業的……
T)ISDK4>S" )ac!@slb^7 感覺他比較有個性的，比如他聘用員工用玩篩子的方式，（他公司總部在五臺山1號，有擅長玩篩子的可以找他玩篩子，玩的不錯，他保準會錄用你）如他的手機號末尾是：55555……對他不勝佩服！
mwI 7[I2q dI!/H&`B] 現摘一部分訪談：
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Q 我做了二十年掌門人，做企業，用人我覺得學歷方面最理想的是本科生，二十年的總結，本科生成功率最高。最差是在學校里面一氣呵成博士，從本科到碩士到博士，連續讀。一百幾十個博士，凡是一氣呵成到博士的我就發現沒有一個成功的。我的感覺，誰用這樣的博士誰等著痛苦，是沒有商量的，這種博士往往什么都不是。
|WOc0 M[U [ Q/kNK 網友：您的公司會請高中生嗎？
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$3%+N|L 嚴介和：現在不是請高中生，我們公司里面有初中生做一把手，CEO非常好，現在一把手總經理CEO就是一個初中生，叫陳曉明，他原來給其他的老總干過司機，老總非常賞識，陳曉明智商聰明過人，品質很高尚，悟性很高，那不培養嗎？執行監視，做副總，現在做一把手老總，也就是三十歲。還有一個初中生給我當過司機，我就感覺這個人機敏過人，敬業過人，這種人不用誰用？他去當總經理，企業一個月一個樣。所以說經商靠智商，高智商的人不一定是高學歷，同樣高學歷的人不一定是高智商。一般智商的人如果為了博士而博士，都可以成為博士。我們的用人理念跟大家交流一下，講文憑的同時更講水平，講職稱的同時更講稱職，講閾值的同時更講貢獻，講道德的同時更講風格，良好的道德通過高尚的行為風格顯現出來，國家提出來與時俱進，我們的黨，我們國家，這八個字最了不得，實事求是，與時俱進，實事求是我們鄧小平老人家提的比較多，我們江總書記老人家執政的時候與時俱進提的比較多。
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G9 網友：我曾經到太平洋看過，你們辦公桌上掛著國旗，為什么沒有太平洋自己的旗子掛出來？
108 3p9Uh 嚴介和：大樓上面就是一枚旗子，國旗，向大家提出培養一個愛國熱情。一個中國人不熱愛自己祖國是這個人最大恥辱，說明這個人也是最笨的人。因為我們祖祖輩輩都是在這塊土地上一代又一代，這塊土地過去有過輝煌，也有過暗淡，畢竟都成為過去。我們希望新中國，尤其改革開放以來我們國家遠離過去黯淡和滄桑，不斷走上更加燦爛的明天，就是這樣一個心態。 我是體會很深，沒有改革開放，哪有嚴介和的今天，哪有太平洋建設，哪有我們現在坐在新浪網，新浪網搞得這么好，全世界網民都關注的，包括新浪，沒有共和國改革開放哪來的新浪？不要給外國人看起來，中國人還說自己的國家不好，兒不嫌母丑，我們把自己的祖國當做自己的母親一樣，這種心態。太平洋只有一面國旗，不允許掛其它的旗幟�！ ∥姨嵝岩幌拢疑狭撕鷿櫟呐判�，他們通過種種渠道找到我的家人，就一個字，想了解我的情況。我就三個字：不可能，我不是富豪，如果真是富豪，有錢用在共和國的建設，不會拿一分錢到國外去。全國銀監部門，包括相關所有***公民的監督，我嚴介和包括我的家人，永遠不會拿一分錢到國外去，不會干這個事，我們很滿足，我們的國家我相信越來越昌盛，越來越強大，有什么后顧之憂？沒有，就是這么一個心態。
,@Kn@%?$ kJNwA8 7 網友：您認為一個畢業幾年的年輕人要符合什么樣的條件才能自己創業？
h r hj4 tE-g]y3 嚴介和：要創業，我講經商靠智商，如果經商要創業，一定要問問自己智商是不是高的，智商如果不高再好我勸你們不要創業，要不做學問或者干其它的，做什么其它的專業可以的�！ ≈巧滩桓呖隙ú灰浬�，我實話實說，經商人最大幸福、最大成功就三個字，生得好。智商是先天的，不要怪自己，是爹媽給的，有什么辦法？男孩智商主要是媽媽的智商，女孩主要是爸爸的智商，這是硬道理，智商如果不高，我勸你們不要創業，創業創得很辛苦，不容易，未來市場化程度越來越高。第二要有相對的閱歷，要經歷很多。第三曾經有過苦難就很好了。所以經商三要素，智商、閱歷、苦難，這里沒有學歷，沒有文憑，更沒有職稱，那是沒用的。我們讀了這么多書，名牌大學高材生們，我也是知識分子如果是包工頭、土財主不敢這樣講。智商、閱歷、苦難，我認為太平洋現在初中生、高中生，有的當董事長了，為什么這么好？常青樹，三條他具備了。要講學歷，EMBA很容易，一步就可以拿到，就是拿個文憑而已，但實際操作水平不需要了，像山東大染坊，主人公，一天書都沒有過，后來經商經得很好，后來侃侃而談。生活是永恒的老師，做學問不能傳統意義上停留在書本。我們說學習知識的人是三流的，創新知識的人是二流的，因為生活是永恒的老師，無中生有，創造知識的人才是一流的。
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