目前國內報考博士生的人數逐年遞增，報考人員的構成也是五花八門。由于許多學�；蛟S多專業對于考博的門檻要求并不高，在錄取環節又人為開設了“破格”這一“綠色通道”，使得不管從事何種職業、甚至與“學問”二字毫不沾邊的、只要有心拿個博士學位的人都有可能報考并且考上博士生。于是，在博士生這一學術研究群體里，政府官員、行政領導、企業老總等非學界人士所占比重并不算小。這種現象不說是我們博士生教育的敗筆，至少也是一種極不正常的狀況。這一現象，表面上看與博士生教育的“入口”把關不嚴有關，實質上是博士生教育的“出口”開得太寬所致。
2f@Cy+W'[ O(!; 7v} 政府官員、行政領導、企業老總們讀博士，大都是在職就讀的。他們還承擔著一份非常繁重的工作任務，怎么就能輕易地修完課程、寫出畢業論文，順利拿到博士學位呢？我曾聽說過一則無法證實的消息：目前博士論文請槍手操刀的現象時有發生，一篇博士論文，5萬起價，明碼標價。鑒于這是一個潛在的市場，顯露出明顯的商機，有的導師便索性成立起“文化傳播公司”或“文化咨詢公司”，組織手下在讀碩士研究生分工合作，突擊作業，撰寫博士論文。自然，碩士生表面集體攻關實則肢解作業所完成的博士論文，其原創性與學術價值可以想像。但不管它價值幾何，博士生有了它足可以順順當當畢業了。也還有另一部分博士生，或者沒找到這個門路，或者專業所限找不到槍手，或者當初迫切需要的博士學位已經不再那么重要，于是乎一拖再拖，少則五六年，多則七八年，這也就催生了某些學校決定終止部分不能按時畢業的博士生資格的“嚴厲”之舉。五六年、七八年，在我國這數字聽起來很嚇人，可這是一種異化了的博士生教育。當然，在這類在職博士生中，也不乏有學問做得好，論文寫得好的人，但這部分人不太可能占多數。
1"75+ Q>D xW*Lceb 也應當肯定，國內的博士生教育，許多學校許多專業把關還是比較嚴格的，論文評價機制還是相對健全的，培養質量是得到了保證的。這也使得有很大一部分名符其實的博士生，深知讀博士壓力大，感覺很累很苦。不過，對這部分人來說，特別是對人文社會科學類的博士生來說，基本上都能按時畢業，一般不會像前面所說的要拖上個六七年。
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|] r@qLG"[\c 本人十多年前也經歷了這個階段，也曾感覺壓力大，很辛苦�？墒�，當我們初步了解了美國的博士生教育狀況后，我相信許多博士生們會和我的感受是一樣的：考博累讀博苦，比比美國算享福。教育發展水平不同、國情不同，我們不能套用美國的標準于我們自己的博士生教育。但是，看過下面這兩篇報道后，我想我們的博士生教育管理部門、我們的博導們、我們的博士研究生們，多少都會有各自的觸動，并從中獲得許多啟示。
[fV"tf; }r,xx{.u7 報道一：
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