一 學科總體概述
@{q:179w^ 二 全年復習規劃
y>! 8mDvZ 三 詞匯速記法
MBn ZO 四 語法基礎
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~ 一、學科總體概述
/$'|`j KsB 1 聽力
Kl/n>qEt 其難度基本相當于六級難度，主要測試考生掌握聽力材料中心思想和主要內容的能力，考查
j;yKL-ycB 考生對對話情景、場合、人物關系、說話人身份、說話意圖、話語含義等的理解和判斷能力，
v $)ZoM6E 此外，聽力理解試題對考生捕捉主要信息、熟悉習語表達、熟練語法結構變式等方面均有較
6* 6 |R 93 高要求。
$ n= w 2 詞匯
w.o>G2u 詞匯題側重對形近詞、近義詞、各種短語、詞組及固定搭配等的考查。詞匯題基本有兩種考
'ju 'O#A9 法，一部分是填空題，另一部分是近義詞替換。我們由此得到的啟發就是在記憶單詞的過程
Ly P Cc| 中，要注重單詞與單詞的聯系。由一個單詞衍生出一個甚至多個近義詞的能力。
K41Gn 3 完形填空
ty\F~]Oo 1. 詞義與詞形的辨析。
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; 選項與選項之間構成同義詞、反義詞、形近詞的關系。有時出題者也借助選項，考察考
SH6+'7 生對某些單詞詞義的精確理解。
hX)PdRk# 2. 邏輯關系。
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Yd<,4 所填空格的句子，與上下文構成指代、列舉、因果、比較、對比、讓步、補充、遞進等
tjg?zlj 邏輯關系。
eh;L])~C 3. 結構識別。
D k<NlH zp 這里講到的結構，是指英文中表禎句子結構的固定詞組，如 not only…but also…,as well,
k+@,m\tE some…the others…, still others…等。
-2B3 xIZJ 4. 固定搭配。
nr V!<nNBk 這里的固定搭配，是指動詞與名詞之間的搭配。如：同樣是“利用„„”, 卻有不同的
hem>@Bp'V 搭配 take advantage of sth. /make use of sth.
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&t + 5. 動詞的用法。
] ^53Qbrv 考生應從動詞的時態、語態(被動語態和主動語態)以及非謂語動詞(不定式、動名詞、現
0uu)0: 在分詞、過去分詞)幾個角度逐一考慮。
ntQW+!s;P 6. 介詞的用法。
Z+Cjg #+ 介詞的用法中多考察介詞與名詞、介詞與形容詞及及介詞與動詞的搭配和用法。
GuC 9h^[=M 4 翻譯
DQ@M?~1hp 主要有兩種考查形式：英譯漢、漢譯英
I;9C":'# 翻譯主要考查點：詞匯、語法、中英文區別
v7/k0D . 5 寫作
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63?f\ 議論文
J 1w,;T\55 一、寫什么
y&V%xE/ 1、審題、立意，選擇合適的模板；
Bbtc[@"X 2、列提綱---把第一時間想到的觀點用快捷的方式記下關鍵詞；
XAN.Plk 3、無論記下的觀點是多還是少，都要馬上選定 2-3 個容易寫的。想如果觀點少，也不用冥
j;I( w [@P 思苦想，寫兩個觀點就行。
`! xI!Y\ 二、怎么寫
07]9VJa 篇章
ZH< qidpR 1、重筆開篇---點明主題；
{e5- 2、緊扣議題---展開作文，不離提綱；
e8M0Lz#} 3、回應效應---結尾呼應開頭。
b7y#uL1 AE 句子
)NK#}c~5 （要考慮邏輯性和連貫性兩大要素---句子內部和句子之間）
d@tf+_Ih 確定句子結構，突出重心---確定主語、謂語、賓語等成分，以判斷對句子結構的理解無誤；
}~p%e2< 使用非謂語結構---必須考慮到非謂語結構的特點，如不定式和分詞的邏輯主語應該與句子的
9
e|[9 主語一致，動名詞應該起名詞的作用，獨立主格應該有自己獨立的邏輯主語等；
k7&
cc|y 使用從句---尤其是定語從句和狀語從句；
N_G84wxx 詞語
KAi_+/]K_ 會使用小詞：challenge, opportunity 等
s@E) =;! 使用各種短語：
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