從非名校學士、碩士，到北大2007年企業管理專業戰略管理與國際經營方向唯一的博士，于鳴的成長經歷能夠給沒有考進理想本科學校的同學們什么樣的啟迪？請看——
Au &NQ+ 8W K%g0gm 煙臺學子求學三步走
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mz@`*^7? &x19]?D"+ 2007年，北京大學企業管理專業戰略管理與國際經營方向面向北大以外的全國高校只招收一名博士，于鳴，一位煙臺學子成為唯一的幸運兒。他有著怎樣的學習方法，在成長的過程中，父母以及老師所給提供的教育，又起到了什么作用，帶著這些疑問，記者采訪了他，一個年僅24歲的小伙子。
" ,	 7q?u`3l 對未來：不僅要負責任，更要有準備
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一開場，于鳴對記者講：“從大學到今日，我從未獲得獎學金或是什么值得夸贊的榮譽，但我堅信自己選擇的目標只有自己最清楚，無法仰賴別人導引或是提攜�！甭牶�，有點讓我吃驚，在北大全國此專業只招一名博士的情況下，他擊敗20多名對手，考取著名學府北大的博士，這本身就足以證明他的優秀，他為何這樣說？他說，這就是人們習慣了用傳統的方式評判人的成敗，把什么叫真正的成功給扭曲了，不一定考上大學或者考上名牌大學就是成功，人生有很多變數和機遇，關鍵是看自己如何選擇和把握。
c0jdZ#H 6r"uDV #0 他說，他高中在煙臺三中讀書，當時成績并不是很突出，盡管他很小就有一種為“上北大”而讀書的壯志，可根據他的高考成績，他報考了山東財經學院，選擇了工商管理專業，大學四年的學習，他在不放松專業知識的學習過程中，開始有意識的培養其他各方面的能力，每天固定的和同學打兩三個小時的游戲，踢一兩個小時的球，看最新的電影，特別注重鍛煉與人溝通的能力。于鳴說，因為高中階段的學習，每個學生都存在升學壓力，通常是在老師的輔導下，定量的學習，這種學習看似是被動的，老師加固的，但當進入大學后，才能意識到，這個過程在人一生中有多重要，高中階段是一個轉折，到大學里，就會把高中這種被動的學習方式開始延伸成一種主動，高中被加固的無形中養成的學習方法，自然而然的變成了一種對自己未來負責的一種行為，這時才真正知道自己為什么學，學了干什么用，這是人生逐漸認識自我的開始。
|E $Jt-' jV)!9+H# 有些學生認為，考上大學萬事足。事實上，這是非常錯誤，更是異常危險的想法。一個對自己未來負責任的人決不能這樣想，更不能這樣做，考上大學或畢業后，只能說明你獲得了一種學歷，要想尋找自己理想的生活方式，就必須在大學的學習過程中，更好的歷練自己，培養自己應對未來，應具備的心理承受力，因為相對高中階段的學習，大學時的學習方式應有相應的改變，不能用高中階段的學習方法來框住自己，大學的知識結構是自然而然地接受與學習過程，這種選擇是有幸福感的。
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