（一）正常情況下的閱讀答題方法
qSWnv`hL 做好閱讀理解題，最理想的步驟是先迅速瀏覽五道題大體了解一下五道題各自提問了什么，各選項句是什么意思。然后帶著題干的提問略讀全文，以最快的速度掌握所閱讀材料中的主要內容和主要觀點，模清五道題各自提問的內容大體在文章的什么位置，并做些相應的記號（找最具有代表性的單詞或詞組）。接著開始逐個答題如果哪一題在略讀基礎上不能選出，再到文中相應的地方進行查讀、細讀，直至選出正確答案。五題全做完后，最后把五個選出的答案連起來看一看，檢查一下是否存在明顯的邏輯不通或相沖突。如果有，及時訂正；如果沒有，可以做下一篇文章。
^l\^\ >8 （二）緊急情況下的閱讀答題方法
X4R+Frt8 如果考生時間實在不夠了而剩下一、兩篇還沒做，在此緊急狀況下，該如何閱讀答題呢？下面介紹一些臨門一腳的訣竅。
s~( iB{- 1. 針對主旨大意題只讀段首、段尾句。一般來說，一篇文章的中心思想或某一段主題思想
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ga 往往通過段首、段尾句表達出來。考生迅速找到了這些主題句，也能答題。 如：What’s
4F+n` {~ the main idea of this passage? / Which one do you think is the most suitable title of
Vuqm{bo^ this passage?
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na9z7 2. 若針對舉例子、引用名人言論、特殊符號（如冒號、引號、破折號）后內容出題，可只
z U9G: jH 讀例子、名人言話、符號前后句內容，然后符號題。
3:h9c O/9 3. 如果題目只是針對某一段內容而提問，考生可只看該段內容即可答題，而不必等把文章
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- D 全看完才做，以防到時要交卷，而能做出的題因時間不足而瞎猜。 如：What’s the main
*SX'Or, idea of paragraph 2? / In paragraph 3, which of the following is not mentioned?
\&p MF 4. 針對詞匯題，考生可只看詞匯所在句和前后句內容即可答題，因為對單詞字義的揣測，
x_o L~~@ 一般只通過單詞所在句或前后句內容就能猜出。
R;_U BQ) （三）句子讀不懂怎么辦？
t1)b2 6; 1. 要善于分析句子的結構。學會句子分析是提高閱讀水平的關鍵之一。閱讀理解文章難的原因之一在于句子結構的復雜。一般來說，句子讀不懂，絕大部分原因是沒有把句子的結構看明白。因此只要能把句子的結構分析正確，那么整個句子也就能弄明白。句子結構分析的關鍵之一是抓主干。對于復合句，抓主句；對于主句或比較復雜的簡單主語和謂語。抓主干，抓主句的主要意思，而對修飾成分先不特別注意，這是提高閱讀速度的一個重要方法。
q1Si*?2W 1. 結構復雜的簡單句
P/'~&*m- 如果句子只包含一個主謂結構，而句子各個成分都只由單詞或短語表示，它就是
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I& U 簡單句（不管句子是長是短）。
F-) lRGw 有的簡單句并不簡單，也很長，復雜的簡單句包括：
[9WtoA,kx （1）分詞及分詞短語做定語、狀語
"bRg_]\q6 （2）動名詞及動名詞短語做主語、表語、賓語
lMX 2O2 o （3）不定式及不定式短語做主語、賓語、表語、定語、狀語
QJ`# &QRp （4）形容詞短語做后置定語
'|b { 如：it involves probing for deeply rooted concerns, devising creative solutions, and making trade-offs and compromises where interests are opposed
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) 中文譯文：它涉及到探究深層次的關注，想出有創造性的解決方案，以及當利益矛盾時，做出交易和妥協。
>o=3RB=Fh 結構分析：這是一個簡單句。主語是it，謂語是involves，三個動名詞短語做賓語（屬于平行結構）。在閱讀中經常出現“a and b”或“a or b”的形式，其中a 與b 同義或近義，所以只要認識其中一個詞就能猜測出另一個詞的大致意思。例如：trade-off and compromises。
bUC-} 2. 并列句及并列復合句
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