1.題型分析
m(D+!I9 短文部分篇幅長，信息量大，題材范圍廣，題型變化多，其中主要以人物傳記，事件描述，說明文為主，體裁主要是記敘文和說明文。幽默小故事一般以記敘文的方式出現，這類文章有一定的情節，比較有趣，淺顯易懂。應該特別注意人物的語言，同時捕捉并記錄可以回答who, what, when, where, how and why等問題的有關信息，從而抓住故事發展的脈絡，理解全文。人物傳記屬于記敘文，一般是對真人真事的記敘，大多記敘中外歷史上一些杰出的政治家、科學家、的生平或事業上的成就，也可以記敘普通人物的特殊經歷和業績。說明文也是常見的體裁。它通常是用來說明一些科普知識、生活常識或社會問題。此外還有介紹西方風土人情，和日常生活的文章。一般較難平時應注意這方面文章的閱讀。
3l"8_zLP 2.復習指導建議
CeeAw_*@ （1）通過多聽，提高自己抓開篇句的能力。文章的開篇句往往都是點名文章主題的句子，對整篇的理解非常重要。
^HxIy;EQ<z （2）注意聽的方法和重點。在四級的準備中，找出往年四級附答案的真題反復聽，一開始聽的時候就要養成從結構上把握文章的能力，學會去聽文章的結構，脈絡。每篇文章的展開都是有自己的主題的。將文章分成幾部分聽，能更好的把握文章的內容，不易被冗長的文章分散注意力。
bO bsj] 對于記敘文，在平時練習的過程中就養成邊聽邊作簡單記錄的習慣。記錄的信息主要有時間，地點，事件的主題，原因等信息。如在記敘文中學會聽when, where, what, who, how and why等信息，養成從全局把握文章地習慣。
7Ie=(x8): （3）在聽文章的過程中要注意文章中涉及行文結構的關鍵詞和信號詞，如but although, however，because, as ,for, afterwards, then, still等表示轉折，因果，時間等關系的一些副詞或連詞，還有表示承接的副詞或連詞如,and, furthermore, besides, what’s more, in addition, for example等。掌握這些詞有助于跟上作者的表達思路。
T.jCF~%7F （4）在訓練短文聽力中要去發現自己的不足，比如對長句的理解等。
hI 9q);g （5）自己在練習中聽過的題，不要只滿足于只作對題，要當作很好的練習材料，反復聽，直到完全聽懂，找到自己聽力的盲區。做到聽懂，聽透。
+I?k8 ',pi 具體參考方法：
Au6Y] 在歷年考題中選取10-20篇不同題材和不同體裁的文章，依據以下幾個步驟進行精聽訓練：
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[ 第一：第一遍聽認真做題，分析選項設置特點，練習快速掃描選項的能力，注意時間，模擬考場氛圍。做完以后還需注意統計對錯個數，當作真正的考試。
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!{@{\ 第二：脫離文字材料再聽4-5遍磁帶。此時絕對不允許照著文字材料聽，應該反復聽錄音，盡最大努力聽懂全文內容。聽第5遍或第6遍的時候，可以一邊聽一邊將全文筆錄下來，然后對照文字材料，看看筆錄有什么問題，分析聽不懂的原因，是語音、詞匯還是語法。然后有的放矢地加以解決。
x[0O*ty-*< 第三：在足夠熟悉此段落中的內容后，打開文字材料，一邊聽錄音一邊看，并在段落中相應考點和問題答案，仔細體會，分析自己為什么被某些干擾項誤導。
t cO{CI 第四：跟著磁帶大聲朗讀，提高自己的語速，培養自己的語感，矯正自己的發音。如果自己的語速能基本跟上聽力材料的語速，再做同類型題目，困難就不大了。
px*1 3" 3.做題技巧
p!5'#\^f （1）快速閱讀答案項，了解文章大意。應搶時間閱讀試卷上的選項，爭取主動，以便在聽音時有針對性。聽前預測有一定的客觀依據，即話題所使用的詞語的范圍，這種內容越具體范圍就越窄。
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