我們的未來在哪里？
:b <-[8d& )3]83:lD2 ---我所理解的研究生生活
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* 0M#N=%31 CDQJ bvx 前言
4r_!>['`" b(q$j/~ zb 兩周來,一直沉浸在一篇文章的構想中!常常在凌晨不自覺醒來，與我研究生階段寫第一篇文章極其相似。半夜起來把整理好的文獻，又鋪天蓋地的展開來。而第一篇文章的草稿竟然是在凌晨2點后的幾個小時內完成。盡管后來的投稿是一波三折。其實沒有想過將來會以學術研究作為自己的道路，因為從來就不是一個學習優秀的學生，尤其在大學和研究生。甚至都沒有想過要和能讀研究生，但常常給自己的準則是，如果沒有別的選擇，那就把目前的選擇做的最好。我承認，研究生幾年的學習是我成長最快的幾年。什么樣的研究生才是優秀的研究生？我們目前非常簡單的指標就是，發了幾篇文章，什么樣的文章，對，但不盡然，能發文章尤其好文章，當然是有能力的體現，但其實，能不能發文章尤其好文章，大凡由從事的課題和導師的指導決定。但有好的課題和指導也不一定都能發好文章，所以，能夠把導師安排的課題，執行的不折不扣，一般而言是優秀的學生。而能在限定的范圍內，提出新的看法和見解而化腐朽為神奇，讓平淡的課題熠熠生輝，則可稱為卓越，這也是我們國家所矢志追求的創新。目前來看，優秀的比例并不高，而要稱卓越更是稀少。當然，這個說法對導師同樣適用！
ojN`#%X YH ETI~'j. 關于科研---如何從優秀到卓越：
u{g]gA8s <WM -@J(1 僅從研究層面，我覺得有幾個品質值得追求：
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~ dzgs%qtK 1）主動學習，包括不恥下問，壓力下的學習能有一時之效，但絕無長久之力；內在的驅動力是讓自己從不懂變成懂的唯一良劑。我1998（那時候我大三結束）年學習RFLP的時候，我不理解為什么酶切的產物長長的一片紅就是好，而當時教我的老師因為項目的特殊原因不愿意給我解釋更多，而我除了寸步不離的跟在老師后面之外，見人就問，同時自己也刻苦把分子克隆如圣經一般的不停翻閱。當時的很多實驗技術，原理都是這樣刻骨銘心的記下來的。
..??O^ m3U+ du 2）勤奮刻苦，笨鳥先飛，其實真正的天才有幾個？創新的思想不會天上掉下來，而是從浩如煙海的文獻的字里行間里總結出來，大量的讀文獻是跟蹤前沿，獲得靈感的捷徑。前提是你基本基礎知識要足夠，坦言，我們的背景其實與期待的還相距太遠，我上分子生物學課3遍，課本認真的讀了3遍，但仍感基礎薄弱。所以目前讀文獻的時候仍要不斷去補基礎知識，好在有google和百度，可以比較容易的讓我們找到我們需要的東西。我以為只有我們讀懂了至少領域內100篇比較優秀的文獻后，才可能知道如何去看文獻，否則你永遠在門外。這是一個煉獄的過程，但我們很多人大都沒有經過這個過程就畢業了（這是我們科研不免平庸的根本原因）！而具體的實證試驗是基本要求，不是這里卓越的討論范圍。
e ZynF<i tegOT] | 3）永不氣餒，一張漂亮的圖片，往往是從數十甚至上百次不漂亮的結果里選出來的；要能夠微笑而面不改色的對待失敗，永遠不影響吃飯或者談戀愛的心情。但永不氣餒不是蠻干，不是不假思索的重復，而是在主動學習和勤奮刻苦下的不斷改進和優化。思考的過程往往比操作的過程更重要！
IM[54_I ow-+>Y[qZ 科研之外---目標不僅僅是學術
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-$? 努力使自己在學術上有所作為，這只是研究生生活的一部分，即便你將來打算以學術研究當作你的工作或者追求。一個人要獲得更大的成績或者說更高品質的生活，還應該具有：
5XzrS-I+X@ PASuf.U$" 1）協調的人際關系，包括與老師，同學，領導，家人等。這是一門藝術，比學術更難�；蛟S每個人都有他獨特的方式，但我理解的是：阿諛奉承，溜須拍馬可贏一時欣賞但絕不是一世，表面風光但骨子里仍會被鄙視！而極端的孤芳自賞，獨來獨往，會顯示性格但也會讓成長付出代價。贏得人心，最重要的一點就是舍得付出，胸懷寬廣，至少要寬廣到，敢于承認錯誤，敢于接受委屈！
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