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作為一個跨專業的考博生，那么我是否具有心理學方面深造的潛質？是否有資格成為鄭教授的學生呢？在這里，我從三大方面來介紹自己。
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u;cN 一、 個人情況方面
n-0RA ~5z 1、個人道德修養
6Xbo:# 我是個善良開朗的人，誠實、熱情，生活態度積極向上，樂于參加各項公益活動(參入天津醫大倫理學教學基地的工作、曾在北京義務獻血200ml)，有較強的社會責任感和正義感。尊敬師長，團結同學，對工作熱情、吃苦耐勞、責任心強。
^pIT,|myY7 2、學心理學的志愿與恒心
9+_SG/@ 我非常喜歡心理學。其實2003年考研的第一志愿就是心理學，當時報考的是北京大學醫學部的臨床心理學方向。考試成績是第二名，但很遺憾的是當年只有一個指標(有保送生一名)。后到天津醫大學習，但我并沒有放棄最初的夢想-----做一個優秀的心理咨詢師。確切的說，我是懷著三年之后考心理學博士的目標在天醫學習。這一天終于到來。
XhhV 7J_F 3、心理學知識儲備及英語水平
,p {|f}0 正因為考心理學博士的目標，所以讀研兩年來堅持通過各種途徑來進行心理學知識儲備。(1)利用網絡上的精品課程(例如：北師大的發展心理學、北大的實心、變態心理學等)，自學了相關心理學的專業課程，并通過歷年各校心理學考研題的練習，加深對學科知識的理解與掌握。(2) 閱讀了相關的心理學期刊(如：心理科學、心理衛生雜志等)，了解心理學界的研究動態及發展趨勢。(3)閱讀了相關的當代心理學國外譯著(人格心理學、心理咨詢師的問診策略等書)及心理學經典名著(如：西方心理學名著提要、弗洛姆文集)。學生盡量廣地涉獵學科基本知識，盡量深地了解所研究領域的方方面面、過去和現在；建立與完善自己的知識結構。(至于掌握程度則需考試才能見分曉，多說無益，無需浪費您的寶貴時間)。英語六級，研二參加了GRE考試(成績不夠1300分，雖說如此但仍促進了我的英文水平)，研究生階段著重加強了查閱專業外文文獻和書面寫作的訓練，并取得了一定效果，有較好的閱讀能力�？谡Z水平尚可。
h`;w/+/Zr 4、研究方法與技能方面與求學的經歷
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