“當年選擇來青海，有人說我腦子進水了。如果重新選擇，我還會這樣�！比涨埃嗪煼洞髮W科技樓7樓一間實驗室內，生命與地理科學學院教授常華進平靜地對記者說。圓片近視鏡后，眼神清澈而篤定。
@7n/Q( 常華進結緣青海師大有點偶然。他本科、碩士都在蘭州大學完成，而且本科期間就光榮入黨。2006年他到
中科院地質與地球物理
研究所讀
博士。2008年11月，青海組團到北京招人，常華進去逛招聘會，青海師大的招聘老師看了他的簡歷后當場說：“學校很需要你這樣的人才�！�
VUVaaOmO zXv3:uRp. 次年3月，學校通知他去
面試，他沒多想就去了。這是他第一次到青海，盡管此前對這所西部學校已有“心理鋪墊”，但當跨入圖書館時，心還是“涼透了”——圖書館墻壁斑駁，桌椅像一堆古董，“我想過西部學校條件差，但沒想到能差成這樣!”
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|mdY8 面試結束，學校拿出就業協議書時，他略微一愣：我就這么把自己“賣”了?他的博士同學可大多選擇留在大城市，到西部也是石化企業，收入豐厚。簽完協議，回到北京，中科院研究生院的老師希望他留下做
博士后，每年津貼有10萬余元。面對這些，常華進也有過猶豫，但作為黨員，他說“到艱苦的地方去也是應該的”，答應了青海師大，就去干吧!
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3 jov:]Bi c 告別北京，先到蘭州;收拾行李，舉家西進。畢竟長期在內地生活，強烈的高原反應讓他措手不及。由于缺氧，他經常失眠，渾身沒勁。兩歲的兒子也常流鼻血。他在內地爬7層樓，能一路小跑;在西寧，即便慢慢走到3樓，都氣喘吁吁。每次從內地出差回來，他都要經受一番“折磨”，重新適應。
F;=4v S]\ T%6&PrQ7 第一年寒假結束，回到西寧上課，高原反應再次纏身。常華進頭疼得厲害，根本沒力氣講課。院里課程安排是一個整體，學生都在那里等著，不能隨便調，他強忍著上好每一節課。從那以后，每次寒暑假，他都提前一周返校，先適應一下。
PH?#)l D v z^<YZMu 常華進到學校時，正逢院里籌建地理學科一級博士學位授權點。那時院里實驗室條件較差，一些儀器設備堆放在地下室。為補齊這個“短腿”，他常利用課余和其他師生一起，忙活實驗室的事。一臺巖石切割儀器重幾百斤，他和10多個學生，硬是從地下室抬了出來。一些老師看他太累，就勸他：“你也太實誠了，干這些跟一個老師有什么關系?”可他覺得，事情總得有人做，自己是黨員，總該多出點力吧!
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