筆者是來自非985、211普通院校的人文社科類碩士，兩年五次
考博，今年考上一所南方211院校。興奮之余，也為錯失985院校而頗感遺憾。筆者認為，考博有規律可循，
英語成績起到決定性作用。
o:a s}7/^ 1[a#blL6W 1個人學術背景與考博經歷 hHO x ] 筆者來自普通院校，英語4級水平，
導師對考博沒有提供實質性幫助。概括起來是出身一般、英語不佳，資源沒有。
G-vkkNj%e 2016年筆者參加兩場
博士考試，一場是南方211學校;另一場是北京985院校。筆者是以北京學校作為奮斗目標，報考南方則是想出去玩。南方院校，筆者以娛樂的心態去考試，發揮雖有遺憾，總體滿意。北京過度緊張，發揮失常，英語題目居然沒有讀懂，考完就知道沒戲。成績公布，北京慘敗，南方超出預期，英語只差數分未過線。
D7B g!* 第一次考博，筆者收獲的是信心與經驗，認清了自我。考博并沒有想象中的那般困難，各院校專業課大同小異，沒有必要花費太多時間復習，英語對考博起到決定性作用。針對自己英語的短板，果斷的放棄報考北京等競爭激烈的院校。
4VsttT 基于第一年的經驗，筆者重新規劃了考博路線。全年復習英語，輔之以專業課，撒網式
聯系不同學校的導師，得到積極回復的只要考試不沖突均報名，最終報了3所。一個是剛考過的南方211，另外兩個是985院校，一南一北。3所學校，南方211有了去年的經驗，二戰一氣呵成，毫無缺憾;南方985考前預期過高，出現心理波動，20分的作文居然花費了1小時20分鐘，其他題答的極為匆忙;北方985考的不錯，英語正常發揮，戰略上沒有偏差。成績公布，南方211英語成績提高10分，順利過線錄取，考前寄予厚望的南方211因英語布局失誤最終以1分未能進入復試;北方985英語成績與預期相似，因英語線提高而未能過線，無法過線歸根結底還是實力不夠。二戰考博，英語針對性復習，成績有所提高。
6HVX4Z#VH t""Y -M 2考博心得 ?c fFJl 1. 導師資源目前博士招生主要分為“碩博連讀”、“申請考核”、“社會公開招考”。“碩博連讀”、“申請考核”給導師更多的自主選擇權，導師的資源甚是關鍵。學術地位高的導師有豐富的資源，他推薦的學生可以輕松的通過審核，即使部分學生不夠相應院校資格，往往也能破格錄取。社會招考，學生只要超過分數線，即可錄取。因此，導師資源是考博的捷徑，至少保證學生在競爭中處于優勢地位，學生成績只要符合招生標準，大體都能錄取。
VIod 6Vk 2. 聯系導師沒有導師資源的學生，只能憑借分數的絕對優勢參與競爭�？忌滓氖沁B續導師，了解導師的招生概況，是否同意自己報名。只要收到“歡迎報考”，即可報名。多數導師具有良好的道德水準，有內定考生或是不愿意招生該考試，都會說明情況或是委婉拒絕，部分導師不負責任，明有內定考生也會讓其他學生報名。遇見這類導師，考生只能自認倒霉，所以應該多報幾所院校。
] J|#WtS 3. 專業選擇要靈活除了個別專業外，多數考生所學專業是一個宏觀范疇，其具體研究的是微觀領域，可供選擇范圍較大。有的同學畫地為牢，只報考自己研究的領域，全國
博士點寥寥無幾，加之學校檔次、老師招生情況，可供選擇的范圍太少，將自己束縛。因此，考博選擇學校時，盡可能拓展思路，報考專業與自己研究方向一致固然最佳，倘若選擇空間過小，與自身研究領域類似的方向也可報名，拓展選擇空間。在沒有絕對實力的前提下，報考的院校越多，考中的幾率越大，運氣在考博中的比重極大。
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