本人應×××同學請求，推薦該生參加貴校博士生入學考試。 本人在該生攻讀碩士研究生時， 擔任其導師， 在與該生的課內、 課外互動中， 對其印象極為深刻。 該生***立場堅定， 擁護中國***的領導， 認真學習馬列主義， 毛澤東思想、鄧小平理論，積極實踐“三個代表”重要思想，注重提高***理論 素質和水平。思想品德良好，具有較高的道德修養境界。 該生的個性內斂，做事沉穩；該生能針對事物重點，作深入的剖析。經過與 他的一番交談之后，可以發現，他在對事情的看法上，具備較強獨立思考能力。 另外，該生具有較強的分析與解決問題的能力。經過碩士階段的訓練，該生已經 具備扎實的專業基礎，業務熟練。目前已經出色的完成了碩士課題任務。具備一 定的科研工作能力， 能夠針對現象分析事物的內在本質， 有嚴密的邏輯推理能力， 工作出色，組織能力強，能夠解決科研工作中一般的常見問題。 該生對新事物具有很強的敏感性， 具有良好的探索精神。 反應快， 個性堅韌， 作風樸實。熱愛××科專業，對科研工作有濃厚的興趣。 該同學有較強的進取心， 有強烈的進一步深造和提高的要求。本人認為該生 有繼續培養的前途，建議貴單位給予考核和選擇培養的機會。 8P[aX3T7G
從碩士生學習階段和考生從事科研工作的情況看，該考生有無繼續培養的前 途，對考生報考博士生的意見： 該生在碩士期間學習成績優秀，進一步深化了專業方面的理論學習，具備了 較為完善的知識結構和理論水平。在學期間該生參加了部分科研項目的工作，能 夠對工藝方法和技術關鍵提出有效的解決措施， 對實驗現象和相關結果能夠靈活 運用有關理論， 進行深入分析， 并能對所做工作進行階段總結和撰寫有一定學術 價值的學術論文，反映出該生具有較高的業務水平和科研能力。 鑒于該生具有較大的發展潛力和培養前途，且本人有進一步深造的強烈要 求，特推薦該生報考貴單位博士研究生。 對考生思想品德、道德修養方面的介紹： 該生政治立場堅定，堅決擁護黨的領導，積極學習馬列主義，毛澤東思想、 鄧小平理論和三個代表的思想，注重提高政治理論素質和水平；該生為人誠懇， 尊敬師長，團結同學，積極進取，責任感強，具有良好的思想道德素質。 對考生業務水平，外國語水平，科研能力的介紹： 該生學習刻苦，成績優秀，具有扎實的基礎理論知識和廣泛的專業知識；英 語水平達到國家六級，具有較強的聽、說、讀、寫、譯能力；該生參加了部分科 研項目的工作，具有獨立分析問題和解決問題的能力，表現出較強的科研技能， 并發表了幾篇學術論文。 從碩士生學習階段和考生從事科研工作的情況看，該考生有無繼續培養的前 途，對考生報考博士生的意見： 該同學在碩士生階段學習刻苦認真，掌握了材料科學領域的基本理論、基本 技能和專業知識，學習成績優秀。在科學研究工作中，該同學表現出較強的科學 精神，有較突出的學術能力和學術素質。在科學實踐中，培養和提高了從事科學 研究的能力和水平。參加了多項科學研究課題，較好地完成了研究任務，取得了一些有學術價值的研究成果。 該同學有較強的進取心， 有強烈的進一步深造和提高的要求。該同學對貴單位的 研究方向有濃厚的興趣， 衷心希望能夠在貴單位得到更大的發展。鑒于該生的綜 合素質和能力， 本人特向貴單位推薦該同學，希望該同學能有機會到貴單位得到 進一步地培養和提高，成為國家的有用人才。 對考生思想品德、道德修養方面的介紹： 該同學擁護中國共產黨的領導，政治上要求上進，認真學習馬列主義，毛澤東思 想、鄧小平理論，積極實踐“三個代表”的思想。該同學品行端正，尊敬師長、 團結同學，為人誠懇，積極參加各項公益活動，有較強的社會責任感和正義感， 在各項公益活動中表現較強的奉獻精神和自我犧牲精神， 為實驗室做了大量的工 作。該同學心理成熟、健康，有較強的自我心理調節能對考生業務水平，外國語 水平，科研能力的介紹： 該同學積極鉆研業務，努力學習本學科及相關學科的理論、技能和專業知識，在 材料學領域具備了較好的基礎理論知識和專業知識，具有較強的業務能力 該同學具有較好的英語實際運用能力，能夠自如地閱讀相關領域的英文文獻，能 夠用英語撰寫本領域的學術論文。 該同學在研究生期間參加了課題組的部分科研 項目，能夠獨立完成所承擔的研究內容，并取得了一些有意義的研究結果。 at5>h
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對考生思想品德、道德修養方面的介紹： 該同學擁護中國共產黨的領導，政治上要求上進，認真學習馬列主義，毛澤東思 想、鄧小平理論，積極實踐"三個代表"的思想。該同學品行端正，尊敬師長、團 結同學，為人誠懇，積極參加各項公益活動，有較強的社會責任感和正義感，在 各項公益活動中表現較強的奉獻精神和自我犧牲精神，為實驗室做了大量的工 作。該同學心理成熟、健康，有較強的自我心理調節能力。對考生業務水平、外國語水平，科研能力的介紹： 該同學積極鉆研業務，努力學習本學科及相關學科的理論、技能和專業知識，具 備了較好的基礎理論知識和專業知識，具有較強的業務能力。該同學英語水平達 到國家六級， 具有較好的英語實際運用能力，能夠自如地閱讀相關領域的英文文 獻， 能夠用英語撰寫本領域的學術論文。該同學在研究生期間參加了課題組的部分科研項目， 能夠獨立完成所承擔的研究內容， 并取得了一些有意義的研究結果。 從碩士生學習階段和考生從事科研工作的情況看， 該考生有無繼續培養的前途， 對考生報考博士生的意見： 該同學在碩士生階段學習認真刻苦，勤于思索，追求上進，掌握了土地資源管 理這一學科領域的基本理論、專業知識，學習成績優秀。在科學研究工作中，該 同學表現出較強的科學精神，有較很好的學術能力和學術素質。在科學實踐中， 從事科學研究的能力和水平得以不斷的提高。參加了多項科學研究課題，其中有 規劃修編、有土地整理，都較好地完成了研究任務，取得了一些有學術價值的研 究成果。 該同學對于土地科學領域仍有很大的興趣，想進一步深入的求索，對于貴單 位，該生表現出濃厚的興趣，立志要從貴單位學到更多知識，并衷心希望能夠在 貴單位得到更大的發展。 鑒于該生的綜合素質和能力，本人特向貴單位推薦該同 學， 希望她能有機會到貴單位得到進一步地培養和提高，最終成為國家的有用之才。 X^c 2
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