08年中科院博士英語考試得了７８分，心得在此（字匯，閱讀，寫作）�。�！

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一家之言，僅供參考。 k}
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中科院博士考試心得之一：詞匯記憶 ;0 +Dx~  
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眾所周知，英語考試中，詞匯是關鍵，是所有考察題目的前提。沒有足夠的詞匯量，或者對詞匯的記憶、理解不夠好，直接決定了英語水平的高低，想考個好成績更是無法談取。所以，詞匯是萬里長征的第一步。 suWO:]FR  
如果不幸你又選擇了中科院作為博士考試的目標，嘿嘿，情況可以用“雪上加霜”來形容了。記得當年考碩士的時候，國家規定的詞匯量大約是5700個（現在可能有變化，但不會很大吧），英語六級的詞匯量也差不多就這些（稍有出入，但變化不大）。而中科院的英語博士入學考試詞匯大綱（以北京理工大學出版社的大綱為準），包括的詞匯量達到了近12000。這個數字達到了碩士英語大綱的兩倍。雖然不能否認很多詞匯之間有內在聯系，可當我第一次拿到這個大綱的時候，我從來沒見過的單詞多的是。 5efN5Kt  
廢話少說吧。 *$;Zk!sEF  
第一，要有個權威的英語詞匯大綱。 x\:KfYr4Y;  
我選擇的是北理出版社的版本，其特點是綜合了歷年中科院英語博士入學考試試卷中出現過的詞匯，比較全面，而且有一定的針對性。在看這本書之間，建議大家可以先把六級字匯大綱，或者一些學者編寫的碩士研究生入學考試字匯大綱上的所有詞匯都記完。這個應該不難，大家都是過來人嘛，而且量也沒那么大。 ~d\V>  
第二，第一次如何看北理版本的大綱。 qq[Dr|%7  
這本書上會有很多字匯以前沒有見過，如何把這些詞匯搞明白，相當有難度。在大學時期，大家都習慣拿著詞匯表，從頭背到尾，也有人喜歡把詞匯分成幾個大塊，一塊一塊的往下記。這是個好方法，而且也比較有效果。但對大多數的博士考生來說，缺乏基本條件。因為我們這些人要么是已經工作了，日常雜事繁多，要么正在準備碩士畢業論文，不可能拿出一上午，或者一下午的時間。我比較推薦的方法是“分而食之”。 Z1$U[Tsd  
1，拿出大約一周的時間，對大綱中的詞匯進行甄別。自己已經知道的詞匯放過，不會的詞匯用紅筆做個記號。然后把這些做了記號的詞匯分別抄寫到窄紙條上，并附上其中文意思（如果不知道怎么讀，還要注明音標），最好每個詞一個小條。對于有派生的詞匯，可以只抄下根詞，余下的可以放在以后解決。把這些小條按照字母順序分成多個包，比如a開頭的放在一起，有些詞匯不多的，可以合并（大綱中，真正沒有見過的詞也就2000左右吧，因人而異，而派生、詞組占了不少）。 c\ZnGI\|  
2，在自己口袋里一次放一個包，大約會有30~60個單詞吧。當你在忙于工作的間隙，或者散步的間隙…..（只要是有小的時間段就可以），從口袋里摸出一個小條，快速的記下它是怎么拼寫的，怎么讀的，中文意思是什么，然后把紙條放在另一個口袋里。接著就可以在腦海里默記，做到會讀，將來見到這個詞了，能知道它的大體意思（至少它是什么性質的詞）。一般來說，半天就可以解決50個生詞，而且不會誤工作。就靠這個方法，我在3周內，不知不覺的啃掉了大約近2000個生詞。（提醒一下，如果你在路上默記，安全第一，碰著樹了，撞著墻了都沒多大影響，和車車接吻可就麻煩了：）   ）。這一步完成后，如果效果不是多好，可以重復，一般2個回合足夠了。 6r@>n_6LY  
第三，這個時候，大綱中的詞匯分成了兩類。一類是才記過的，但不是很熟練，一類是以前都熟悉的。針對這兩類詞匯，采取交叉記憶，周期輪回的方法。 }F9#3W&`c  
1，每天對大綱中新記過的劃紅線詞匯都要過目一遍。這個過程要快，一看到這個單詞，就回想它的中文意思，想不出來沒關系，可以參考大綱。切不可回復，非要把它記清楚再看后邊的，沒這個必要，因為這個時候不會的詞還多著呢，誤了時間就是縮短了記憶的周期，等你把這個熟悉了，以前有點印象的詞匯又失去了。注重的是整個不熟悉詞匯的過目頻率，而不是哪幾個單詞。2000多個詞，2個小時內必須掃過一遍。 (=1zMZo  
2，同樣在那一天，要把大綱從頭往后記憶。這時要輕松不少，因為很多詞是熟悉的，而不熟悉的詞可以再加深印象。 TOa6sB!H  
就我個人來說，一般整個大綱一周內就可以過一遍，而這個時候，劃紅線的詞匯已經過了7遍。當這痛苦的一周過去之后，第二次大循環開始之后，明顯的就感覺好多了，很多紅線詞匯已經熟悉了。 f4d-eXGwx`  
第三條的2款是否是多余的？非也，當全力記憶紅線詞匯時，以前熟悉的詞也有一些在模糊，尤其是相當多的紅線詞匯與這些“熟悉詞匯”之間，在意思，拼寫，讀法上比較容易混淆。 Kf$(7FT'`  
這個過程，持續3周之后，整個大綱上的詞匯，幾乎沒有你不熟悉的了，當然，漢語意思一時記不起來的還有不少。這些詞匯屬于那些“頑固詞匯”類別，相信大家都有這樣的體會：有些詞，只看過一遍，基本就記住了，而有些詞（特別是拼寫很類似的詞匯），記了多少次，還是不大確定。建議此時專門找個小本子，把這些“頑固詞匯”特別抄錄下來，每天都去對比光顧。由于這類詞匯數量不多（頂多就200吧），特殊對待后，用不多長時間就記牢了。 AkO);4A;Jd  
第四，一個半月過去了，大綱上的詞匯基本搞定，但恰好這也是一個關鍵時刻。由于采用了強記的方法，表面上看大綱都熟悉了，所有的單詞一看就知道它的意思，拼寫甚至引申意義。但這個效果非常的不穩定，只要中斷一周，很多詞匯依舊讓人頭痛。不錯，大家該猜到了，詞匯進入鞏固期了。 uD{ xs  
鞏固期相對好多了，堅持“持之以恒”吧，每周把整個大綱掃一遍，隨時發現記憶“模糊”的詞匯。在閱讀訓練，寫作訓練的相輔相成下，一直堅持到考試前一天。 kv?DE4=;  
根據個人感覺，中科院英語博士入學考試題目的詞匯部分不難，這些選擇填空只要把題目的意思和選項中各詞匯的意思搞懂了，往往不存在兩個選項拿捏不準的情況，基本一下就能確定答案。我推薦的方法是： ug;\`.nT^  
A，     兩個前提：題目意，選項意要搞明白； jr#*;go  
B，     不能確定的選項：1，從語法角度判斷該空需要什么類型的詞匯（形容詞，還是副詞，還是名詞…）；2，從句子結構的角度判斷，有不少并列句，倒裝句就是這樣；3，固定搭配；4，排除法 tgl 4pAc  
C，     實在什么辦法都用完了，也不知道該選哪個好。這個時候，可以把某個選項帶入到題目中，讀一遍，然后憑自己的語感選擇一個最舒服的選項。 OkT@ _U  
一家之言，僅供參考。 &U}8
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一家之言，僅供參考。 w?N>3`Jnf  
一家之言，僅供參考。

中科院博士考試心得之二：閱讀理解部分 }ALli0n`V)  
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閱讀理解在大家看來，是英語考試中最關鍵的部分，因為這部分所占的分數最多，在試卷中的地位舉足輕重。有很多方面的書籍，介紹大家如何來提高閱讀理解水平，卻很少提到不同類別的英語考試試卷中，都有自己的出題特點。其結果是，大凡英語考試，大家都采用幾乎一樣的思考模式，這在相當程度上影響了具體類別考試復習時的針對性。 uf (_<~  
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首先，介紹如何提高閱讀理解的基本功。 OP-{76vE&b  
很多參考書中，都提到在閱讀時，不能讀出聲來，要快速的閱讀。要達到這個水平需要相當的訓練，可惜的是大部分考生由于各種原因，沒有這樣的條件。根據個人的體會，閱讀中，碰到的最大問題往往不是理解不了其中內容，經常讓人頭痛的是閱讀過程中，會在一些關鍵地方碰到自己不認識的單詞，大大影響了自己對文章的領悟。所以第一個基本功還是詞匯部分，我們不需要把大綱中所有的詞匯都會拼寫，因為除了寫作之外，會認某個詞與會寫某個詞沒區別，即使是寫作，用到的詞也都是常見的。 ObS#aRq  
學會用自己的呼吸來控制自己的閱讀，進而提高閱讀速度。這點可能不少朋友沒有聽說過吧，對，這是我自己體會后總結出來的。針對一個句子，大家要學著在吸氣的過程中，看明白前半部分的意思，而在呼氣的過程中，看明白后一半的內容。開始訓練時，大部分人達不到這個要求，沒關系，重新吸氣，呼氣，直到這個句子看懂。選擇的文章不要太難，但也不能過于簡單，仔細體會這個過程。 :^>&t^E  
我比較推薦的一個方法是：充分利用選擇填空題目，在要填空的位置上，先寫上正確的答案，然后嘗試著在一個呼吸過程中看懂它所表述的意思。這不僅將來能提高選擇填空的閱讀速度，也提高了語感。當訓練的差不多后，可以轉入閱讀文章了，把呼吸和大腦的思維連貫性統一起來。 # kNp);  
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其次，閱讀理解過程中，需要從頭讀到尾嗎？ T*8K.yw2  
這個問題，我也曾經問了自己很多次。經過嘗試后，我總結的經驗是沒必要。說起來大家可能不相信，我覺得閱讀理解，如其說是閱讀，不如說是把文章的內容結構搞懂：這篇閱讀理解分了幾個段落？每個段落中最重要的那個主旨句要表達的是什么意思？文章作者是以什么口氣、什么態度來看待自己文章所描述的內容的？實際就是從宏觀上把握作者的意圖。 +KNd%AJ  
全面閱讀有什么不好？第一個就是浪費時間，考試中的時間是最寶貴的，如果費了不少時間讀懂了文章的某些內容（即使是比較重要的），可偏巧這在后邊的題目中又沒有體現出來，不就是浪費時間和精力嗎？第二就是使得人容易忘記其他部分的內容，當我們看第一段的時候，看明白它的內容了，可當你把最后一段也看懂之，第一段的內容你還能記得多少呢？這個問題在閱讀理解進行到第三篇，第四篇的時候尤其突出，以至于頭暈腦脹。相信很多人有這個感覺，英語考試過程中，覺得自己腦力不夠用，或者考試結束后有朦朧的倦意。這對后邊題目的完成絕對是個巨大威脅。第三就是缺乏對整個文章的理解，由于在全面閱讀過程中，人的精力集中在具體句子的理解上，沖淡了整體的認識，而幾乎每個閱讀理解后的題目中，總少不了1個或2個關于文章整體概括性的題目，稍有偏差，就會出錯。 p Tz]8[ ^  
采用“跳讀”的方法，可以克服全面閱讀的缺點。這種閱讀方法可以這樣來描述：在閱讀過程中，先試圖把每個句子都讀懂，當你覺得它不是主旨句后，就快速讀過去，或者直接跳過去。當你讀完之后，直接去做后邊的題目，帶著題目返回到文章中去尋找答案。 @>J(1{m=Gy  
“跳讀”的主要目的有兩個：一是把每一段的主要意思抓住，這一段主要講的是哪一方面的內容，而不需要知道具體內容是什么；二是搞清楚文章的結構，從宏觀整體上明白作者的語氣、看法、態度。 X{亚洲国产精品va在线观看麻豆