高校推進博士生跨學科培養

中國社會科學報訊(記者張清俐)8月2日，由中國研究生跨學科協同創新聯盟主辦的2014首屆“跨學科研究”博士生學術論壇在山東大學召開，來自全國不同學科領域的青年學者、博士研究生圍繞“如何跨越學科邊界推動協同創新”這一主題展開“跨學科對話”。 G6V
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　　對于引起學界廣泛關注的跨學科研究，山東大學文學與新聞傳播學院副教授倪萬認為，隨著社會經濟結構多元化發展，在分類日趨細化的各學科體系內部，很難獨立完成對問題的處理。因此，研究者們需要將多學科內容聯系在一起，得出具有綜合性、拓展性、開放性的結論。正是跨學科研究的特性，使得它擁有更為突出的科學創新表現，更容易催生符合現實需要的創新成果。 fA'qd.{f^
 
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　　與會者提出，跨學科研究發展迅速，但也面臨著諸多問題，如對其基本概念、研究方法等方面的界定尚未明晰，跨學科研究如何從現代大學學科機制中突出重圍等，均屬亟待解決的問題。 6
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　　此外，隨著對跨學科研究重要性認識的不斷深化，培養博士生跨學科研究能力已成為博士生教育改革的重要趨勢。據了解，國內一些高校已經開始探索如何通過制度化的跨學科培養機制來引導博士生開展跨學科研究。如北京大學前沿交叉學科研究院、浙江大學跨學科社會科學研究中心、武漢大學博士研究生跨學科拔尖創新人才培養實驗區等機構的成立與建設，就是建制跨學科研究、培養機構推進跨學科博士生培養的嘗試。 pEECHk  
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　　北京航空航天大學的一位與會博士生介紹說，北航已開始實施相關改革，在全校范圍內開設了學術前沿講座，要求博士生進行跨學科選修，并增設了跨院系選修課程。他表示，這種課程改革可以優化博士生知識結構，拓寬其跨學科研究視角。 r"$.4@gc