freekaobo記者報道:日前，中國人民大學發布全面深化
博士生教育綜合改革若干要點，此次改革的一大亮點是：從2016年起，中國人民大學博士學習基本學制從3年延長至4年。
|QvG;{! 其實，延長博士基本學制，并非中國人民大學首創。早在2004年，
北京大學碩士起點博士生的基本學習年限就由原先的3年改為4年。近年來，也有多所高校探索將博士學制由3年延長至4年。
:_q 那么，為何要延長博士學制?延長學制會帶來哪些影響?如何理性看待博士生教育學制改革?
MhNDf[W> I"]5 B 近六成博士延期畢業 Xh/i5}5 t 何時畢業，一直都是一個讓博士生頭疼的話題。曾有博士生自嘲：“庭有枇杷樹，博一之年所手植也，今已亭亭如蓋矣�！薄澳惝厴I了，我在讀博士;你結婚了，我在讀博士;你生娃了，我還在讀博士……”
M[ (mH(j 據《中國統計年鑒》和《中國教育事業統計年鑒》數據顯示，2010年我國預計畢業博士生人數為117978人，實際畢業博士生人數僅為48987人，計算可得出延期畢業率為58.48%;2011年我國預計畢業博士生人數為125153人，實際畢業博士生人數為50289人，計算可得出延期畢業率為59.82%。國務院學位辦的全國博士學位獲得者數據庫顯示，
2011年至
2012年，全國博士獲得者的平均學習年限和時間范圍均達到4.3年。
onM ~*E 廈門大學自
2014年起將博士生學制由3年延長為4年。該校對近5年的博士生畢業時間進行分析后發現，博士生在3年學制內準時畢業率偏低，按時畢業率不到40%。因此，3年的學習時間已明顯不適合博士生培養，而博士生經過4年的學習后，畢業率基本上能達到合理水平。
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~7 除了廈門大學外，2007年，復旦大學宣布將博士生3年為主的彈性學制調整為博士生4年為主的彈性學制。從2012級開始，復旦大學對中文、歷史等部分專業的博士生實施4年學制。華東師大從2012級博士生開始，已在全校范圍實施4年學制。
9K@>{69WQ T{={uzQeJJ 延長學制有贊成有反對 }TZ5/zn.Dw 將博士生學制從3年改為4年的舉措，得到不少博士生的支持，在他們看來，學制延長1年，意味著論文發表的周期也相應變長。
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B2f9 在接受錢江晚報采訪時，
浙江大學某理科專業博士在讀的陳同學說，沒有達到畢業標準是延期的主要原因：很多高校要求學生答辯前在頂級期刊上發表論文，比如浙大比較教育學專業，要求在學校規定的一級刊物上發表一篇與學位論文有關的學術論文，或在核心期刊上發表兩篇與學位論文有關的學術論文。
C^S?W=1=w 據悉，大部分高校都對博士生科研成果有明確要求。如華南理工大學要求，博士生在校期間要達到至少有一篇英文論文發表、一篇論文被三大索引收錄、一篇論文署名第一作者、一篇論文以在校博士生身份發表;上海交通大學規定，博士生在校期間須發表兩篇以上高水平論文，理工科博士生至少有一篇論文被SCI或EI收錄。
%6}S'yL 對于這些要求，學制變長，可以讓博士生有更充裕的時間準備研究課題內容，一定程度上避免在之前3年內完不成學習和研究任務的尷尬。
*Rv eR?kO 但同時，也有人認為，“3年就已經夠折磨了，還要加1年實在太痛苦!”“讀完都老了啊，還要結婚生娃呢。”“如果從一個人的職業生涯來看，把30歲作為起點也許真的太遲�！币源藖碣|疑學制改革拖長戰線，不利于學生畢業后的發展。
hv'~S 在接受中國科學報采訪時，華東師范大學高等教育研究所副教授侯定凱指出，延長學制本身也許會造成
導師資源的緊張：“對于導師來說，博士生學制為3年時，他同時需要指導3屆學生，延長一年后，他就需要帶4屆學生。這增加了他的責任和壓力�！�
\#[W8k<Z aXyu%<@k 如何看待博士學制改革 *hAeA+: 學制改革能否破解目前博士生培養中出現的各種問題?在接受錢江晚報采訪時，浙江大學教育學院副教授梅偉惠表示，關鍵是要對博士生的培養方式和考核標準進行改革。延長學制的同時也要求高校重新制定培養方案。
,epKt(vl 廈門大學教育研究院教授鄭若玲認為，學制改革能對博士生生源起到一定的過濾作用，因為學制延長會使之前希望在短期內“混”一張博士文憑的學生對讀博心生退意。
Q/6T?{\U7 清華大學教育研究院教授、博士生導師袁本濤曾撰文
建議，除了學制改革、明確年限之外，也要對博士生學習年限進行彈性化管理，兼顧不同學生特質、不同學科特色、不同院系文化而設置博士生學習年限的區間范圍。對博士生學習年限的規定也應力戒“一刀切”，既要允許特別優秀、做出原創性成果的學生在更短的時間內獲得學位，又要對超過基本學制的博士生進行適時監控，督促其在規定的最長年限范圍內完成學業。
%Yg;s'F>#q 侯定凱認為，改革除了簡單延長學制之外，還應整體重設培養計劃�！叭绾卫煤醚娱L的這一年時間特別重要。事實上，如果不是整體上重新設計4年的培養計劃，只是讓學生在實驗室里為他們的導師多做一年工，那意義就不是很大了”。
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