從18人到20多萬博士生 O%I'
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近日，國務院學位辦主任楊玉良在首屆全國地方大學發展論壇上透露，我國具有博士授予權的高校已超過310所，美國只有253所。2006年，美國培養的博士有5.1萬人，我國培養的博士已達4.9萬人；2007年，中國博士人數繼續上升，已超過5萬人；今年博士人數繼續上升，已超過美國成為世界上最大的博士學位授予國家。 |(N4x(xl
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1978年，中國第一批18名博士生入學。據教育部公布的統計數字，2006年在校博士生已達208038人。 ]_ h"2|
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1981年1月1日我國正式實行學位制度，1982年6月16日，我國首批授予馬中騏等6人博士學位，從6人到5萬人，從18人到20多萬人。中國的博士培養在不到30年的時間里實現了騰飛式的發展。 T&%>/7I>
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楊玉良還透露，目前全國有56所研究生院，基本都以部屬院校為主，教育部準備進一步發展地方大學，準備建設100所研究生院，讓更多的地方大學參與國家人才的培養。同時楊玉良表示，中國今后將會控制研究生增長速度，同時博士的增長率將低于2%。 Q.
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實際上，高校申請博士點熱情非常高。以2005年為例，當年全國各高校申報增設2700多個二級學科的博士點，是當時1900多個博士點保有量的140%。博士點迅速增加帶來的博士生導師數量的相對缺乏，據當時的調查，每名博士生導師平均要帶5.77名博士研究生，遠遠高于國外每名導師帶2至3名學生的比例。 TBpW/wz/
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博士生導師的增加也非常迅速。據教育部公布的統計數字，1997年我國博士生導師數量4560人，2006年為12293人，不到10年增長了近3倍。博士點增加意味著博士數量的增加，博士數量的增加需要更多的博士生導師，博士生導師多了又就意味著某學科的實力增強，又可以申請更多的博士點。這樣的循環造就了很多高�？缭绞桨l展的“數字奇跡”。
