各位好，我今年剛考上博士，把自己的一些備考經驗和上過的考博輔導班里的部分內容總結一下，希望能對各位還在英語煉獄中苦苦掙扎的考博戰友們有些幫助，也算是借專家之醐灌大家之頂了。原本只發在那個號稱是最早的考博網站里，但那里的管理員為謀私利亂改別人帖子，故再此處重發以使更多人受益。首先聲明，我不是專業老師，總結的肯定不如專職教師講得好，有不同意見歡迎討論但請不要罵娘，免費得也就這水平了。言歸正傳，下面開始：
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序言，為什么都考博了還覺得英語難？
;ZZmX]kz,M J!zL)u| 既然各位的學術水平都達到考博的程度了，說明不論在學習能力還是智力等方面都比較好，甚至還是同齡人中的佼佼者，那為什么英語還是個難題呢？不是因為英語難學，更不是因為大家不適合學英語，主要是因為沒有開竅。英語其實很簡單，如果開竅了你會發現水平會有突飛猛進的提高，當然這里僅指考博英語，托福雅思沒考，不與評論�？梢韵日f一下我的情況，我本科畢業后直接參加工作，沒有考研，工作過程中讀的在職研。本科時沒考4級，考的公共英語3級，剛及格。工作時根本用不到英語，在職研究生的英語大家也知道也就那么回事，就不多說了�；旧�3年一點英語也沒看，直到考博前半年才開始看英語，大家可以看我這個號的注冊時間，就是那時候才開始準備考博的。就在這半年時間里，確切說是最后2個月的聽課時間里，醍醐灌頂豁然開朗，最后報考了3個學校，都是211院校，英語都超過分數線十多分。也許這是多分不是太高，但大家看看我之前的英語水平就知道了，所以各位一定要對自己有信心，學好考博英語一定沒問題。下面分四部分總結一下經驗：
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Fxr xf{=~j/L 第一部分，閱讀應該怎樣讀？
<|:$_&( 閱讀向來是考博試題中的大頭，也是備考過程中存在誤解最多的地方。估計各位都像我一樣，從網上找到許多如何提高閱讀速度和做題正確率方法。諸如，先略讀一遍知道大意，再細讀；或者先看一下后面的題目，再過頭來讀文章；再或者先略讀再看題目再細讀。這些方法我都一一試過，效果不是一般的差。本來細讀都搞不清楚到底什么意思，就更別說略讀了，就像看電影，如果你總是快進，看到最后肯定仍然不知所云，而且考試中根本沒有時間讓你看兩遍。至于先看題目再讀文章的方法，我是沒覺得有什么用處，迅速看完題目，本身就沒有太深印象，在讀文章就把題目忘得一干二凈了，或者總是想著題目，又影響閱讀質量。大家有沒有這樣的感覺，讀完文章在看題目時記得題目說的東西好像在看到過，但回頭找卻怎么也找不到了，時間就這樣過去了。呵呵，肯定有人暗暗點頭了。而且，如果文章有些生詞怎么辦，詞都看不懂就別說文章了！或者還有這樣的情況，所有詞都認識，但就是不懂句子是什么意思。估計大家跟我一樣，都有這樣的無奈。
Z0Qh7 xWve 那我們該如何做閱讀呢？其實我們與生俱來就具有做好英語閱讀的能力，那就是邏輯。大家有沒有印象有些電影還沒演完就開始散場了，為什么，是因為大家通過邏輯思維就知道結果了，根本不用繼續看了，而且電影看完了大家還可以就其中的許多細節熱烈討論，根本不用再回去看看當時是怎么演得。這是為什么，是因為已經確實看懂了。做英語閱讀也是一樣，絕對不能盲目圖快，一定要看懂，否則根本無從做題，只能依靠模糊的印象去蒙。而我們完全可以依靠我們的邏輯思維把整篇文章一遍讀懂，而且做題時也不用回頭再看。英語文章都是有規律的，每段第一句是主題句，后面的句子展開對其進行支撐，這就是一條邏輯的主線。各句之間一般都會有連接詞，如：so, but, consequently, in conclusion等等，這些詞就是只是邏輯方向的路標。所以，我們一定要讀懂第一句，抓住邏輯的起點，再按照主線順藤摸瓜就能知道全文的意思，而且有了邏輯，我們就可以在還沒看到一句話是就預測出他要說什么，如順承、總結的連詞后面的句子根本不用看，跟前面肯定說的是一回事。這樣讀句子——預測下一句——讀下一句進行印證，就跟我們看電影總要猜好人壞人、故事情節是一個道理。遇到轉折詞時，仔細看一下后面的句子往哪個方向轉，跟緊邏輯主線，不要有偏差。至于生詞，完全就可以看成“A”“somebody”“something”這樣的詞，邏輯主線清楚了根本不用理會某個詞的具體意思，或者就當是卷子上被煙頭戳了個洞。這樣每句都懂了，讀完文章，我們自然會對文章的內容了然于胸，做題豈不是手到擒來！
9cMMkOM J 如何讀懂句子呢？很簡單，分析主謂！中學就學的內容，直到聽這個考博輔導班時我才感到這么有用，而且是這么簡單，這么多年英語真是白學了，汗！英語句子最基本的組成部分是主謂，這是每句必有的，當然祈使句（如：Shut up!），沒有主語（隱含主語），但謂語是絕對會有的，而只有動詞能作謂語。也就是說英語是以動詞為核心的，而且每句中只會有一個作謂語的動詞，其他動詞要么是非謂語動詞（分詞、不定式），要么是從句。非謂語動詞和從句都修飾其先行詞，構成這個詞的定語、狀語、補語，特殊情況是非限定式定語從句（, which），修飾整個句子。所以，抓住主語謂語，就知道了誰、要做什么，至于怎么做的，就是那些賓語、定語、狀語、補語等修飾成分了。大家不要對前面說的這些感到頭痛，英語語法常用的其實就這么一點，我以前也總是對語法很畏懼，但聽了老師講后，發現原來就這么簡單！知道這些，絕大部分閱讀的句子都可以對付了，那些一句三四行的肯定是從句套從句，找準主謂，按照里面的引導詞（where, which, that等）把修飾成分一層層剝開就行了，就會發現，原來都是用膠水（引導詞）粘在一起的簡單句。
@h7
i;Ok 前面說了這么多，剩下的就是多多練習了。想當初很認真地把聽課的錄音用CoolEdit一點一點修改調整到最好效果，要知道我又要上課，又要給導師干活，根本沒太多空余時間，花了幾個月終于弄好了，本想把自覺受益匪淺的課程跟大家分享一下同時賺回點本錢，沒想到圍觀者眾問價者少，看來大家都想不花錢就考上博士。在課堂上都是老師領著逐句逐詞分析其邏輯走向，這里大家只能自己練了，不想花錢就得多費力氣。剛開始每句都看懂找到邏輯可能會比較慢，慢慢熟練了就會很快，而且效果非常顯著。上課時老師都是拿著難度遠遠高于考博的材料聯系，最開始做根本不知所云，但經過老師的逐句講解發現原來很簡單，練過一段時間，最后幾節課再做時完全易如反掌了。而且不止是對考試有用，就是現在我能很輕松的閱讀英文文獻都得益于當時的學習。
m9aP]I3g]\ 先說這么多，如果反響好的話再寫后面的，我可不想再做費力不討好的事了。大家看吧，如果覺得不好就請斑竹刪帖，我從此閉嘴。
a +n?y)u 有什么看法歡迎交流.
[ 此帖被nanafly在2009-12-08 15:20重新編輯 ]
