孤獨是形式的，在生活中你可能形單影只，踽踽獨行；但你又是不孤獨的，全國各地有多少學子在和你做著同樣的事情，暗暗地和你賽跑。孤獨是痛苦的，因為你要拒絕誘惑、延遲滿足；孤獨又是幸福的，因為你在前進中體驗到跨越障礙后的喜悅，感受到自我在成長中拔節的聲音。
\p |!=H@ 所謂孤獨，即缺乏正常的社會接觸，是一種主觀意識上的社交孤立狀態，伴隨產生的是不被接納或與他人隔離的意識表現。社會心理學家認為孤獨有3個特點：首先，它是由社會關系缺乏造成的；其次，表現為不愉快的情緒體驗；最后，它是一種主觀感覺。孤獨客觀上是因長期獨處引起的，但也不盡然。生活模式單一、挫折和事物的不可預知性等也是孤獨產生的不可避免的因素。孤獨產生的情緒后果往往是令人苦惱的，甚至會感到痛苦，嚴重的則會導致自閉、抑郁等心理問題和極端的行為傾向�！ �
&0blHDMj{# 但是，孤獨給人們帶來的并非都是負面情緒。在自主性和自我意識越來越強的時代，孤獨情緒產生的后果也不都會讓人感覺苦惱和抑郁。在考研的過程中，我們所提倡的“享受孤獨”的心態，就是對孤獨的另一種詮釋。而“獨自一個”則是“孤獨”在《現代漢語詞典》心靈解讀：這是孤獨心理的表現。孤獨心理的產生與個體以往的生活經歷、工作經歷、家庭情況都有關系。孤獨者的某些行為，常常令他們不太招人喜歡。
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比如說話方式、為人處世的方式等。楊同學首先應對自己進行一番冷靜、客觀、合理的分析，特別要留意自己的一些長處、優勢，以增強自信心。在每天必須的社交活動中多注意一下自己的言行，學會換位思考，尊重、理解他人，多培養一些生活樂趣，如聽音樂等。此外，如果報考的是你喜歡的專業，只要信心十足，專注地學習，相信你一定可以從中找到樂趣。遇到難題的時候不妨告訴自己，這些都是在所難免的，只要勇敢面對，努力解決問題，相信就會離成功不遠�！⌒撵`解讀：心理學上，孤獨與獨處是兩個概念。獨處體現的是一種避開他人的客觀存在狀態，孤獨更強調個體的主觀心理感受。由獨處引發的孤獨往往具有被迫、不得已的特性，同時伴有失落、沮喪的情緒表現。
kE|#mI[> 考研復習的過程中，多數人是需要獨處的。因為只有在獨處的狀態下才能盡量避免他人的打擾，保證自己的復習進度和質量。李同學的表現僅僅是不情愿的獨處，并沒有“享受”考研人必須要經歷的孤獨磨難。只要心情坦然，平靜地復習，相信李同學會對孤獨“甘之如飴”
孤獨是形式的，在生活中你可能形單影只，踽踽獨行；但你又是不孤獨的，全國各地有多少學子在和你做著同樣的事情，暗暗地和你賽跑。孤獨是痛苦的，因為你要拒絕誘惑、延遲滿足；孤獨又是幸福的，因為你在前進中體驗到跨越障礙后的喜悅，感受到自我在成長中拔節的聲音。有考研人說，當你面對百思不得其解的問題突然茅塞頓開，當你對某一知識點產生頓悟，當你勢如破竹地解決一個又一個難題的時候，那種滿足感、成就感是別人難以體會的，這個時候的孤獨反而讓人感到相當幸福。
孤獨是一杯酒，可以默默地品嘗，也可以和別人分享。
孤獨是相對的，需要我們和外界保持聯絡的那些信息通道，是不可阻斷的。我們不提倡與世隔絕，完全封閉自己。孤獨如水，學習如舟，我們要在孤獨中奮力劃行，而不是沉溺其中。
孤獨不是逃避退縮，而是一種對生活的主動選擇，是一種人生的智慧和策略。孤獨是破繭化蝶前的蟄伏，是養精蓄銳、厚積薄發，是千里之行始于足下。因為孤獨，你可以簡化生活的繁文縟節，懷里只揣著夢想，一心一意地去實現它；因為孤獨，你有了一方屬于自己的天地，可以盡情地汲取知識養分，化作羽翼，讓自己的生命逐漸豐滿起來；因為孤獨，你遠離了世俗的喧囂，可以聆聽自己前進的足音和有力的心跳；因為孤獨，你可以與自己對話，可以清晰地感覺到自己的存在，甚至會發現一個你不知道的自己。
有人問一位剛剛參加完畢業典禮的女博士，拿到博士學位是什么感覺？她婉轉地回答：對女人來說，學位服的意義僅次于婚紗。而婚紗只能美麗一時，學位卻是一輩子的驕傲。這人又問她，默默地做這么多年學問，還沒有男朋友，是否感到孤獨或者遺憾？女博士回答：開始曾有過孤獨的感覺，但逐漸就習慣了，后來甚至很享受孤獨。因為幾年專心致志的學習和積淀，讓自己感到非常充實。
孤獨也是成長的需要。對于廣大學子來說，考博不僅意味著獲得學位，還包含著提高人生層次、滿足自我實現的需要，即成長的需要。而成長必須自己完成，別人無法替代，所以必將伴隨著孤獨。（摘了部分文字，覺得文字寫的很好，讓大家一起來欣賞）
