(一)多背 tD+K4
^ 文章中好的語言不是憑空捏造的，而是從好的文章和語句中收集來的，所以要多背好東西。優秀范文是最直接最有效的背誦素材，但不要指望背誦一兩篇范文就天下無敵，因為作文的類別絕不止一兩種，至少有四五種。即使每一種各背一篇也不見得是最好的選擇，因為套話如果大家都用，閱卷的人就會惡心的，不愿意給高分。
;@/vKA3l. 其實，真正好的說法是很多的，我們完全可以在平時做別的題的時候注意收集，那才是有自己的特色的，才是閱卷人真正喜歡看到的。具體來說，我們要多注意辨析詞義，并且收集搭配，如 a heated debate, achieve one’s end, expand dramatically等等，這樣才能用詞準確。要使用詞多樣，應多收集同義詞、近義詞，如 可以替換think的contend, assert, maintain, suppose等等。當然，好的句子也應該多收集。
英語句式多種多樣，從結構上可以分為簡單句、并列句和復合句;從用途上可以分為陳述句、疑問句、祈使句和感嘆句就;從語態上可以分為主動句和被動句，從語序上可以分為正常語序和倒裝語序;另外還有強調句等有英語特色的句型。作文的用句應該多樣化，長短結合，錯落有致。
_xdFQ t@+z r3 (二)多想 aMO+ y91Y( 鑒于
考博英語
寫作的話題難度和篇幅長度，考生確實有必要做內容上的積累，具體說，就是積累有可能在作文中用到的論據。途徑有二。
Q N8.FiiD 一是從實際出發，做一個家事、國事、天下事事事關心的人，至少在準備考博這段期間如此。因為這些方面都有可能出題，家事如子女教育、扶養老人、養貓養狗，國事如休假制度、經濟走勢，天下事如國際反恐、全球化等等都是考博考到的話題。所謂關心，只是在讀到有可考性的話題時，不管是通過讀書看報還是網絡瀏覽、微博、微信，所看到的論證理由和例證都可以記在心里。當然，如果論據的相關英文不會說可以查查字典，記下來。也可以直接瀏覽英文網站。但鑒于考博作文題仍以國內話題為主，在這里特別推薦一個資源即Beijing Review(《北京周報》)的Forum (論壇)欄目，網址：
,K8(D<{ http://www.bjreview.com.cn/forum/node_10089.htm %)}y[
( 另一個是更直接的渠道，就是去freekaobo多看
真題、模擬題或者其他英語考試作文題及范文，如其他類似院校的考題，或者與
考博英語難度接近的托福、雅思、GRE等考試的作文。這些作文不見得有時間去練，但可以做構思練習，想完了之后再看范文，哪怕是不學語言只看論證方式和論據。
K&;;{~md. ^cI 0 d,3= (三)多練 #TD0)C/ 其實，聽、說、讀、寫、譯這些技能都是要靠練習來提高的。大家往往對寫作很不公平。聽力你在聽，口語你在說，閱讀你在讀，可是，寫作你寫過幾篇呢?不動筆是不行的。不動筆就沒有機會暴露錯誤，更沒有機會改正錯誤，不動筆的話就沒有機會使用自己學過的好東西，就不能真正把它們變成自己的，不動筆的話就不能提高構思速度，就不能使自己的思維更準確。其實有些話只靠想是想不出來的，只有寫出一部分才能想的更多，更細。其實動筆寫作不光包括寫出成篇的真題或模擬題的文章，還包括更多的練習方式，如：
(k<__W c_t 1. 造句法。句子是篇章的基本單位，寫句子在一定程度上就是寫文章。平時遇到的好詞，好搭配，好句型只靠背誦是印象不夠深的，正如古語云，“紙上得來終覺淺，絕知此事須躬行”，只有將其應用起來，在實踐中認識它們，印象才夠深，掌握才夠牢，而最簡單的應用實踐就是造句。
/F_(&H!m 2. 連篇法。很多同學抱怨單詞背了就忘，其實往往是因為只記這些單詞，沒有上下文，因而印象不深。造句固然是一種賦予單詞上下文的方式，但還可以將其擴而大之，將幾個單詞造成幾個句子，連成一個段落或一篇文章。比如，按詞匯表順序記詞時，很多單詞都是同一個字母開頭的，長的很像，有沒有什么
聯系，但我們可以用連篇的方式使它們之間產生聯系，加深印象。如：abandon，ability，abroad，absent，absolute，absorb可以連成這樣一段話: He was abandoned by his parents when he was very young because he suffered from a strange disease and was believed to have no ability to live by himself throughout his life. However, he was adopted by a kind couple and was cured. He even tried to go abroad to study. He was never absent for any class and he did his best to absorb knowledge. He will absolutely be a success in the future. 同樣，我們讀完一篇文章，可以將其中一些好的表達連起來寫出自己的一段話。這也很像另外一種方法，即：
jB0ED0)wX 3. 仿寫法。 很多同學讀完好的文字，贊嘆之余就不知道該干什么了，好一點的做法是背誦一下，但還是印象不深，那么便可以仿照著原文的結構和語言寫出自己的一段話或一篇文章。
9Fh1rZ D< 4. 摘要法。 有些同學讀完課文或閱讀理解的文章，對原文沒有什么感覺，似乎是每個地方都看懂了，但對篇章
i4\m/&of3y }Oe9Zq 的脈絡還不是很清楚，或者做完選擇題就不知道該干什么了，其實這時可以寫一篇文章摘要，這樣才能更好地理解文章的主旨和思路，才會注意文章是怎么擴展開來的，對以后的閱讀理解也有很大好處。更重要的是，只看原文可能對其語言沒有什么太深的感覺，在寫摘要時用自己的語言時才會發現與原文的差別，才能更好地掌握掌握原文好的詞句。
)kt,E}609 EM0]"s@Lf 當然，很多同學抱怨說寫完作文沒有人改，不知道寫的怎么樣，所以不愿意寫下去了。其實，我認為這是一種借口。就像讓有的同學去英語角練口語，他說去英語角的人都是中國人，練不出什么好的口語，這也是一種借口。其實能和老外直接
交流練口語是最好的了，但要知道去英語角的主要目的不是聽人家說，而是找一個機會讓別人聽自己說。就像寫作，有人給我們改正錯誤最好，但就算沒人改，我們練習也是有收獲的，至少可以應用自己學過的東西和提高構思的速度。那么到底怎么發現和改正自己作文中的錯誤呢?我認為有如下幾種方式:
w<G'gi] 1. 自改。 要養成寫完作文自己檢查的習慣。有些低級錯誤自己就可以發現并改正。如果養成等他人改正的習慣，到了考場上就會吃虧。
"V:E BR 2. 互改。可以互相幫助，讓同學、同事幫助自己檢查和改正作文中的錯誤。有些同學自己可能寫不出太好的作文，但發現別人文中的錯誤還是沒問題的。
|C3~Q{A 3. 對照。對于范文和別處的范文盡量不要先看，最好先自己寫完再與范文對照。這樣不光可以通過對比發現自己的錯誤，還可以更好地學習范文的思路和語言。
O`2 hTY\ 4. 對譯。其實寫同一個題目也可能內容不完全一樣，所以有時候用對照法并不能發現自己的錯誤。那么我們可以使用對譯法，即把完全沒問題的英文譯成漢語后，過幾個小時再將其譯回英語，把自己的翻譯與原文做對照，不一樣的地方往往就是自己的錯誤。
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