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文章要內容切題，表達清楚，意思連貫，語言比較規范。這就要求考生在寫作時，把握如下方面： !Z6GID})p
1． 統一性（Unity） E}$K&<J'-
內容切題，實際上就是要求文章統一性。所謂統一性，就是指短文必須圍繞著主題擴展，不能多中心。統一性表現在句子、段落和篇章三個層次上。我們寫漢語文章的要求是首先不能跑題，實際上就是對統一性的要求。 x-_!I>l&
2． 連貫性 (Coherence) 3w
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指句子與句子之間、段落與段落之間的銜接要自然通暢，主要體現在文章的邏輯發展順序和過渡詞語的運用上。 X192Lar
1） 邏輯順序 c!BiGw,;
按照時間先后，或空間位置的相互關系，我們可以寫出眉目清晰、符合邏輯的段落或文章。敘述文體多采用時間順序，描寫文體中空間順序更常見。高潮形成系指按照其重要性或嚴重性安排各個發展點（指段落）或發展段（指文章）的順序，這種語篇發展方法在描寫、敘述、說明和議論文中均常出現。英語語篇的邏輯順序安排一般是先談最次要的內容，繼而談較為重要的內容，最后再談最重要的內容，從而形成文章高潮。
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2） 過渡詞語的運用—— 語篇的外在連貫手段 ,z?Re)q m
有時，單靠邏輯上的連貫對英語語篇來說是很不夠的，因而過渡詞語的運用必不可少。漢語的連貫屬于“意合”，英語的連貫屬“形合”，而借助過渡詞語取得語篇的連貫是形合法最突出的特點。所以，在英語文章內，諸如等過渡詞語特別多。它們的運用挑明了句子與句子之間、段落與段落之間的關系，使文章更加顯得連貫。由于受漢語“意合”的影響，中國學生常忽略過渡詞語的運用。所以中國學生在進行英語寫作時必須對此給以足夠的重視。 m3k}Q3&6Z
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3． 語言規范 `bGA c&,&
語言的規范涉及面廣。小至遣詞造句，大到語篇結構，無不體現語言使用的質量。根據近年博士生入學英語考試的作文試卷統計，許多考生未熟練掌握造句技能甚至不能保證單詞拼寫正確、句子無重大語法錯誤。因此要多讀多看英語報刊和原著，從中學習語言用法，沒有仔細閱讀過、理解過的東西千萬不要在作文中使用，切忌中國式英語。 X }yEMe {T
