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2018華中科技大學博士《教育心理學》考試大綱
華中科技大學博士研究生入學《教育心理學》考試大綱 （科目代碼：3505） 第一部分 考試說明 zL OmtZ([' 一、考試性質 :eHh } 1、《教育心理學》是華中科技大學教育科學研究院教育心理學專業為招收博士研究生而設置的專業考試課程。 u+(e,
t 2、考試對象為本專業或相近專業研究生畢業并獲得碩士學位的研究生或同等學力人員。 +(PtOo. 二、考試范圍 LFen!FnM 1、發展與教育心理學的基本理論和前沿研究； =
\Cb X 2、人格與社會心理學基本理論和前沿研究； 5Tn4iyg;B 3、認知與學習的基本理論與前沿研究 3AWB Y .
4、心理學研究方法 86R}G/>>e 三、評價標準 DgClN:Hw 1、全面了解教育心理學和發展心理學的基本理論和研究動態 [C771~BL> 2、全面了解人格心理學與社會心理學的基本理論和研究動態 N#T MU 3、全面了解認知與學習心理學的基本理論和研究動態 BOt\" N 4、熟練掌握心理學的研究方法，包括實驗設計的方法、心理測量、質性研究方法、數據統計和分析的方法。 =%2 E|/ 5、具備利用心理學的相關理論和方法發現、分析和研究教育領域有關問題的專業研究能力。 t9 &O0tpe 四、考試形式與試題結構 &hV;3"; 1、本課程考試為閉卷筆試，考試時間為180分鐘。 eRVu/TY
2、題型及試題結構：簡述題占30%，論述題占70%。 HK2`.'D fK4laDB TO 第二部分 試題舉例 2GZUMXK 一、簡答題 t{?_]2vl 1.試簡述人格的特質理論（10分）。 v7&$(HJ>]L 2.試簡述學習動機的成就目標理論（10分）。
9]AKNQq m 3. 簡評智力的CHC理論（10分）。 _`D760q} 4. 標準化測驗中常模的含義及制定常模的方法（10分）。 {qOSs,+= L 二、論述題 ]^ RgzK 1.試論述班杜拉的社會學習理論與斯金納的行為主義學習理論的關系（25分） F},JP'\X 2.基于相關理論分析中學生的學業壓力與其自我同一性發展的關系（2分） 55,vmDd 3.試論認知主義學習理論與建構主義學習理論的異同。(25分) !knYD}Rxd 4. 試論素質教育的心理科學依據。 G i{1u}-0
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