一、考博目標：上海音樂學院—藝術學理論專業—音樂教育學方向。本人在本科階段為音樂學專業（聲樂方向），碩士為音樂與舞蹈學（音樂教育學方向），喜歡音樂與教育的對話，希望為音樂教育理論與實踐研究貢獻自己的一份力量。 >> T7;[h
二、報考導師：余丹紅。上海音樂學院原音樂教育系主任，現任上海音樂學院圖書館館長、中國教育學會音樂教育分會副理事長（2019.10.08），上海市“立德樹人”重點人文學科基地“音樂教育教學研究基地”主任，《中國音樂教育年鑒》主編、系列紀錄片《中國音樂教育（MEIC）》制片、策劃、出品人，是國內資深的音樂教育專家。 !-`L1D_hy
三、歷年錄�。�2014年啟動“音樂教育學”博士招考，第一位錄取者為顏悅老師，2017年博士畢業，博士論文《我國普通音樂教育架構論》；2015年陳蓉老師，擅長音樂教學法的理論與實踐研究；2016年劉昊老師，上海外國語大學團委藝術教育中心老師，指導大學生藝術團工作，合唱排練突出，撰寫的論文《試論‘聽想’理論對我國低年級歌唱教學的啟示》獲全國第三屆大學生藝術展演活動高校藝術教育科研論文上海賽區一等獎；2017年，楊丹赫考取博士，而2015年錄取為上音碩士，音樂譯者，英文很棒，擅長國際視野的音樂教育研究與音樂評論；2018年，余少鵬，上音2012年藝術教育理論碩士；2019年，王丹琴，浙江音樂學院繼續教育學院副院長。如此看來，上音錄取的博士水平都很高，專業素養很強，綜合實力強。 zH~P-MqC
四、備考思路：1、英語科目的復習跟其他學校類似，只不過題目中會涉及到音樂領域的人物故事以及一些音樂專業術語，所以我主要就是以大學英語六級真題以及考博真題來進行訓練，注重對音樂人物故事閱讀材料的訓練。4、音樂理論基礎，包括中西音樂史與音樂作品分析兩大部分。這個沒別的辦法，就是重點突破音樂史，爭取不失分；對于音樂作品分析那就是多訓練，曲式分析+和聲分析，使用考研復習資料進行。2-3就是音樂教育學的專業科目了，包括音樂教育專業主課和音樂教育學綜合理論兩大部分，整整考一天半的時間，非常過癮。這也是上音吸引我的地方，足以讓人感覺真的非常非常專業。具體2-4的復習真題、答題思路以及個人感受，等待下一期分享吧。 fJr
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我搜遍了整個網絡，就僅能看到上海音樂學院2018年攻讀博士學位入學考試《中外音樂史》的試題記錄，但是不知真假，因為這一年我的確沒有去參考，所以無法驗證，不過可以作為復習的參考。不過結合往年的命題思路，我還是比較相信的。無論如何，還是粘貼過來分享給大家： :j`f%Vg~x
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上海音樂學院2018年博士研究生入學考試試題 X[$h &]
（音樂基礎理論：中西音樂史部分） (H uvo9
【中國音樂史, 50分】 ~T;:Tg*
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一、名詞解釋(5選4, 20分) MtL<
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1、三分損益法 .hH_1Mo8
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2、譚小麟 0JtM|Mg
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3、《廣陵散》 9~`#aQG T
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4、清唱劇《長恨歌》 [[c0 g6
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5、何承天 iT&4;W=72~
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二、論述題(3選1,，30分) ,j X K
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1、劉天華二胡創作特征及意義 ]*=!lfrV
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2、虞山派古琴演奏特征及成就 l|
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3、《黃河大合唱》的音樂藝術特征 gOnZ#
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【西方音樂史，50分】 *bo| F%NAz
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一、名詞解釋(6選4，20分) 3PvxU|*F
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1、十二音技術 MS#" TG/)
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2、表現主義音樂 4G:~|N.{p
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3、偶然音樂 517"x@6Q
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4、受難曲 G^ k8Or2
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5、喜歌劇 LhKbZ oPp
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6、格魯克
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二、論述題(2選1, 30分) i 1w ]j
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1、巴托克的藝術成就以及音樂特點 q bSI98r w
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2、19世紀浪漫主義威爾第歌劇藝術
