考博復試常見問題及參考答案

(1)自我介紹

　　這是每個面試的必考題目,也是一個緩解緊張,暖暖場的好問題。其實導師已經看過簡歷,對學生已經有所了解。因此只需做到介紹內容與個人簡歷一致,表達流暢,思路清晰就行了。當然如果能在一兩分鐘之內突出個人特色,給老師留下深刻印象就更好了。

　　(2)為什么要讀博?

　　面試的老師會試圖從中了解你讀博的動機、愿望以及將來對待學位的態度。其實這個問題跟研究興趣是什么是相對應的。外國人讀博主要有兩個原因,一是為了更好的職業,二是興趣�；卮鸬臅r候,扯上興趣總是不會有錯的。直接把問題置換成自己的研究興趣就可以了,回答的時候可以談談短期與長期的研究興趣,甚至研究規劃。

　　(3)為什么選擇這個導師?

　　在回答這個問題的時候,拍拍導師的馬屁當然是可以的,沒有人不喜歡被夸獎。但是導師更想了解的是你對于將來要從事的研究領域了解多少,比如在這個研究領域內有多少個學�；蛘邌挝皇翘幱陬I先地位,研究的側重點又有哪些不一樣?最后才是導師所在研究小組的特色是什么。

　　(4)之前做過的課題的介紹和結果。

　　如果之前做過的課題跟博士的研究方向一致,那回答起來會容易很多。將過去的研究結果跟以后的研究方向結合起來說,談談課題的重要性以及結果的影響。如果之前做過的課題跟將來的方向差別很大,也不要緊,在敘述的時候突出自己的學習能力,以及最終得到的技能是什么,對將來的工作會有什么樣的幫助。這個問題如果回答地好,并且有深度,會在很大程度上影響面試老師對你的判斷。

　　(5)做過的最值得驕傲的事情是什么?

　　要記得這是個學術面試,回答的時候要限制在專業上,比如你發表了什么樣的文章,參加了哪些會議,那些社會能力就不要提了。

　　(6)有沒有學過相關的課程?

　　以及掌握的與將來研究方向相關的技能是什么?其實能力這個東西,只要你理直氣壯,就是專家。很多技能是通用的,比如編程能力,實驗儀器的使用等等,都可以拿來回答。

　　(7)畢業以后的打算,是學術界還是工業界?或者未來幾年的打算是什么?

　　一般學生在申請博士學位的時候都不會有很明確的職業規劃,都是本著走一步看一步的心態去申請的。但是遇到了這個問題也沒有關系,因為這個問題可以等價為對所在研究領域的展望。只要對研究領域的背景比較熟悉,知道有哪些應用價值,有什么值得解決的問題,那回答起來也就很容易。如果導師是學術型的,跟他說畢業以后希望做一些更深入的研究,或者導師是技術型的,那可以回答有興趣將研究的成果應用在工業上。

　　(8) 為什么要辭職考研考博?

　　答：也許，我天生就是一個不安分的人。我是94年開始參加工作的。那時候家里很窮，所以改變家境的愿望特別強烈，于是，98年一開春就辭掉在國企的工作來到廣東。到廣東后三到五年就打了經濟上的翻身仗。當人們解決了基本的生存問題之后，對精神的渴望和寄托就會浮出水面，開始感慨生活中沒有的那種學習的樂趣。當對生活感到不滿足的時候，第一時間能夠想到的就是改變，而考研讀博是使人更接近思想本身的一種方式，是對原先的單純追求物質而精神浮躁的一種徹底改變。我覺得在外企的工作，使人變得沒有時間思考，人像機器。我的理想是將來有機會進高校工作，為了這一追求，我選擇了至少化10年時間把讀博的目標完成。人是要有點追求的。

　　我認為90歲以前，人沒有理由停止。90歲以后就可以考慮進入退休狀態，享受晚年了。安穩的生活只能讓人停滯，深陷泥潭而不能自拔!我不要安穩，我需要的只有經歷和真正的生活體驗!生活中的有些人，大學畢業后找到政府部門什么的工作感覺很牛，說什么讀完博士不還是一個窮光蛋。我覺得人活一輩子，不是蚊子蒼蠅幾個月，只圖眼前的回報。人生幾十年，一定要發揮出自己的潛力。我喜歡獲得知識的感覺，特別是突然對一個知識大徹大悟的感覺，這種快樂也挺好的。感覺自己的思想在進步，在成長。

　　我知道，到了我的這種年齡，需要考慮的東西太多了，前途、生活、家庭等等，所以每做一次任何決定都需要非常大的決心和勇氣，但至少目前，我對我辭職考研考博的選擇是無怨無悔的。我知道，生活中真正的名專家名學者畢竟是少數，大多數人是要默默無聞、平平淡淡過一生的。但為了有更好的未來，我愿意加倍的付出和努力�；�于此，我選擇了辭職考研考博。

　　(9)為什么要報考浙大?

　　答：(1)貴校歷史悠久，享有盛譽，綜合實力強。浙大是一個很注重科研的大學，在這里，能接觸許多前沿的科學思想。貴校致力于全面培養一個學生的綜合素質，所以，校園文化活動非常豐富。浙大有淳樸友善、熱情有禮、積極向上的校風。大學同學之間師生之間友好而純粹的關系將是人的一生最可寶貴的財富之一。

　　(2)貴校研究生院全國排名第二或第三，其管理專業全國排名第二，足夠讓學子圓名校之夢!

　　(3)招生公正：無論是本科生還是研究生招生，貴校的招生都非常公正，對外校生不歧視，可以放心報考。浙大的公正，不排外，實屬全國典范!

　　(4)考試的教材指定的很明確，不像很多并不怎么牛的學校動輒考三門，指定七八本書，牛的就干脆說無指定教材，好多考生在有限的時間內復習起來無從下手。

　　(5)貴校身處杭州，不像北京上海那么火爆，競爭相對小一些，選它“性價比”是很高的。我看到網上的一些帖子說，考浙大好啊，就是做陪考墊角石也心甘情愿了。

　　(6)杭州、西湖，天下聞名。杭州是中國的六大文化古都之一，也是著名的風景旅游城市，享有“人間天堂”的美稱。人生就這短暫幾十年，如果能在人間天堂里學習生活幾年，也算無憾終生了。

　(10) 為什么要報農經?(你原來學的是國際貿易專業，現在為什么轉到農業經濟管理上來?)

　　答：(1)我在攻讀國際貿易專業碩士學位期間，主要研究的是農產品貿易。在對農產品貿易的一些現象需要作出解釋的時候，我發覺我對農業經濟的知識還是很欠缺的。在這種情況下，我就在想，我要是能夠把農業經濟的知識學一下就好了。通過對國際貿易和農業經濟的跨學科結合，就一定能夠把農產品貿易研究的更深入更徹底。

　　(2)我對農業經濟問題比較感興趣。我本身就是一個農民的兒子，從小就在土堆上玩，田地里跑的。說真的，從小就覺得農民苦，農村很窮，農業太落后。我有一個強烈愿望，就是讓農民兄弟早日過上富足的生活。我知道我個人的能力是微不足道的，但是，我希望通過學習農業經濟后，看自己能否幫中國的三農問題做一些自己可以做的事情。我是經過慎重考慮選擇了農經專業。

　　(11). 為什么要報浙大的農經?

　　答：浙江大學農業現代化與農村發展研究中心暨浙江大學中國農村發展研究院(英文簡稱”CARD”)是國家教育部首批確定與建設，并受教育部指導的國家人文社科重點研究基地，是直屬浙江大學的一個跨學科的、相對實體運作、開放性的研究機構。同時也是國家“985”第二期工程人文社會科學A類創新基地。這里的研究人員水平高，科研項目多，高層次的學術交流研討會多，研究設施也較先進，是培養人才的好地方。所以我立志要報考浙大的農經。

　　(12). 你認為和其他考生相比你有何優勢?

　　答：由于自己年齡已經偏大的緣故，我覺得盡管可能自己做事反應上沒有年輕的同學快，沒有他們的記憶力好。但我覺得我還是有自己的優勢的：

　　(1)由于年齡偏大，所以我會更加珍惜自己來之不易的學習機會，好好學習。

　　(2)屬70后。70后有許多優秀的品質，比如肯鉆研，能吃苦，心懷國家，有社會責任感等，這些我都具備。

　　(3)由于家已經成了，小孩也大了，沒有什么談情說愛要成家之類的雜事了，所以更容易集中精力把自己的學業搞好。

　　(4)生活閱歷豐富。既在國營企業工作過，又在外資公司工作過;既在內地工作過，又在沿海工作過;既作過技術工人，又作過管理。這些較豐富的經歷，可能會對我理解社會經濟中的萬象會更深刻些。

　　(5)自學能力強，思想敏銳，善于思考，有學術潛力。我的大專本科階段都是我在工作之余憑堅定的毅力完成，其本身就說明我是一個沉得住氣適合靜心作學問的人。

　　(13).讀博期間有何打算考慮?

　　答：(1)要充分利用好現在是學習的大好時機，盡可能的把自己的理論功底打得扎實一些，將來無論是做學問還是做其他工作，所掌握的理論知識將成為自己發展和前進的功底和基礎。在校學習期間是學習理論的關鍵時期，因為任何問題，既可以向老師請教，又可以向周邊的同學討論，所以千萬要抓住這個學習上的大好時機，盡可能的多學一點東西。

　　(2)盡可能的提高自己的科研能力。在校學習期間，有著最好的圖書資源和老師給自己提供的課題資源。自己要充分利用這些機會，不斷提高自己的科研能力。在博士生階段所掌握的科研能力，對自己將來的發展至關重要，我注意到好多名人都是在博士階段使自己的科研能力達到了頂峰。要早日形成一種獨立從事科研的能力，這樣在畢業之后到單位時方能獨當一面，游刃有余。要經常關注民生，針對現實生活中的實際問題而去解決問題，這種科研能力尤其重要。

　　(3)要多參加一些學術講座。聽聽名人們和大師們對本專業和社會生活的一些理解。這樣既開闊自己的學術視野，又可以使自己不斷反省，時刻保持一個冷靜的頭腦就不會使自己在前進中迷失方向。

　　(14).讀博期間致力于研究的問題和設想?

　　我在攻讀碩士學位期間主要研究的是農產品貿易，讀博期間，還想繼續沿著這個方向深入下去。如果中途臨時改變研究方向，不能對以前所學的知識承前啟后，這樣既是對以前已有探索的一種半途而廢，同時又給自己的將來的深入研究人為的制造障礙和難度。由于我目前還不太清楚將來讀博后新學的知識結構會對自己帶來多么大的思想認識改變，所以目前就攻讀博士期間本人想致力研究的問題和設想只能是在自己碩士論文基礎上的深化和拓展。

　　我的碩士論文題目是《中國農產品貿易逆差原因分析》。中國農產品貿易逆差原因所涉及的因素諸多，例如歷史、地理、經濟、政治、法律、制度等各方面的因素。由于時間限制，碩士論文我只對其經濟方面的因素進行了分析。即使是經濟方面，逆差會涉及到關稅壁壘、農產品貿易標準、多哈回合談判等方面的因素，局限于自己的學識水平，只能根據能夠意識到的和自己有能力進行分析的對象進行分析。所以在分析這么大的一個研究課題時，只能像盲人摸象一樣，做一個很局部的分析，即使在關注到的范圍內，由于自己的知識能力、數據的可獲性等因素的限制，也不可能完全做到很深入很徹底的分析。

　　讀博期間，我會在碩士論文的基礎上，對其經濟學方面在進行更深入的分析。比如上面提到的關稅壁壘、農產品貿易標準、多哈回合談判等方面的因素;應用引力模型把進出口地的遠近對逆差的影響進行分析(可以依次找到各國的數據進行面板數據分析);中國與東盟關系建立和發展時間，基本上同中國農產品逆差在同一個時間維度內出現的，這種情況的出現對中國農產品逆差，是必然還是一種很偶然的關系，值得進一步的深入推敲。在經濟學分析的基礎上，可以對農產品逆差在歷史、地理、經濟、政治、法律、制度等各方面的因素進行跨學科分析，只有這樣，我們才可能說已經對中國的農產品逆差問題有一個完整意義的認識。當然，這樣深入研究下去，要面臨的困難和需要做的事情還有很多。

　(15).要研究的題目定下來后，試把整個研究或調研的過程談一下?

　　答：科研工作的實質是:發現問題、分析問題或者論證問題、解決問題�？茖W研究的基本程序是：選題、設計、實施、結果分析、論文撰寫，發表論文或者學術報告。

　　(1)選題。課題的形成和選擇是研究工作中最復雜的一個階段。提出正確的問題，往往等于解決了問題的一半。我們常說的科研立項即科學研究的選題。在立項之前，要考慮清楚計劃做些什么? 為何這個主題如此重要?科研選題的基本過程包括問題的發現、文獻的回顧、對問題的再評價，最后是確定課題�？茖W的選題是科研的第一步。這一部分要確定選題意義、國內外研究現狀、擬研究的主要內容。

　　(2)設計就是研究計劃和調研方案。一項科研工作，經過選題和定題兩個階段之后，便會形成一套比較成熟的全面設想。這是科研設計中一個重要的核心部分，全部內容都旨在說明如何具體地進行研究。合理的設計，是科研實施的前提：完成的具體安排是什么?計劃如何做? 科研工作的人員如何組成?隨著科學技術的發展靠一個人或者一家店來完成一個項目、一個重大課題、一個方面的研究的可能性越來越小。其中：1.技術路線要科學嚴謹,系統合理,合符要求;2.研究方法要正確,要進行一次性規劃或者一次性設計。這一部分要確定下來研究模型或研究理論框架、研究方法(數據收集和處理)、預期結果及可能的創新之處。如果是實際調研的話，還要把調查問卷設計好。

　　(3)實施。<1>科研工作的人員組成要首先落實<2>依據上面做好的設計,分步實施,無論研究計劃和調研計劃都要在執行中進行合理補充和修正。<3>實施過程要實事求是,一步一個腳印,一絲不茍,認真做好記錄,來不得半點虛假。

　　(4) 結果分析。調研和實驗所獲得數據要依次進行分析。

　　(5)論文撰寫。對科研成果及時整理并完成書面論文。

　　(6)發表論文或學術報告。依據期刊編輯或審稿專家提出的建議及時進行修改，直至最終發表。

　　(如果有具體的選題的話，那么就結合你的選題，參考這些提示來談談你的研究計劃。主要要向面試的導師傳達一個信息，就是，你是有研究工作經驗，可以獨立開展研究工作的。)

　　(16)如何寫論文?

　　一、標題標題是文章的眉目。各類文章的標題，樣式繁多，但無論是何種形式，總要以全部或不同的側面體現作者的寫作意圖、文章的主旨。畢業論文的標題一般分為總標題、副標題、分標題幾種。

　　二、目錄。一般說來，篇幅較長的畢業論文，都沒有分標題。設置分標題的論文，因其內容的層次較多，整個理論體系較龐大、復雜，故通常設目錄。

　　三、內容提要/摘要。內容提要是全文內容的縮影。在這里，作者以極經濟的筆墨，勾畫出全文的整體面目;提出主要論點、揭示論文的研究成果、簡要敘述全文的框架結構。內容提要是正文的附屬部分，一般放置在論文的篇首。

　　四、關鍵詞(Key words)是為了文獻標引工作，從論文中選取出來，用以表示全文主要內容信息款目的單詞或術語。一篇論文可選取3~8個詞作為關鍵詞。關鍵詞或主題詞的一般選擇方法是：由作者在完成論文寫作后，縱觀全文，選出能表示論文主要內容的信息或詞匯，這些出處或詞匯，可以從論文標題中去找和選，也可以從論文內容中去找和選。關鍵詞與主題詞的運用，主要是為了適應計算機檢索的需要，以及適應國際計算機聯機檢索的需要。

　　五、正文。

　　(一)緒論/引言(Intorduction)

　　引言又稱前言，屬于整篇論文的引論部分。其寫作內容包括：研究的理由、目的、背景、前人的工作和知識空白，理論依據和實驗基礎，預期的結果及其在相關領域里的地位、作用和意義。引言的文字不可冗長，措詞要精煉，要吸引讀者讀下去。

　　(二)本論(Main body)

　　正文是一篇論文的本論，屬于論文的主體，它占據論文的最大篇幅。論文所體現的創造性成果或新的研究結果，都將在這一部分得到充分的反映。因此，要求這一部分內容充實，論據充分、可靠，論證有力，主題明確。為了滿足這一系列要求，同時也為了做到層次分明、脈絡清晰，常常將正文部分人成幾個大的段落。

　　(三)結論

　　五、參考文獻。參考文獻又叫參考書目，它是指作者在撰寫畢業論文過程中所查閱參考過的著作和報刊雜志，它應列在畢業論文的末尾。當然，論文所列的參考文獻必須是主要的，與本論文密切相關的，對自己寫成畢業論文起過重要參考作用的專著、論文及其它資料。不要輕重不分，開列過多。列出的參考文獻一般要寫清書名或篇名、作者、出版者和出版年份。

　(17)個人科研經歷和科研成果?

　　答：1)個人的科研經歷：

　　(1)參加了2009年4月由廣東外語外貿大學和廣東省惠州市惠陽區人民政府組織的區域經濟一體化與惠陽區現代服務業產業升級的調研。

　　(2)參加了2009年5-6月由中科院政策研究中心牽頭，浙江大學、中央財經大學共同組織的關于我國土地征收、土地利用、征地安置、村占用地等為內容的土地流轉現狀珠三角區域的問卷調查。

　　(3)參與了我碩士生導師關于歐盟課題(歐洲一體化的發展進程)的部分數據搜集。

　　2)個人的科研成果：

　　(1)馬克思地租理論在中國農業經濟方面的應用--廣東財經職業學院學報2009(2)

　　(2)短期經濟沖擊對中國農產品貿易的影響--國際經貿探索2009(12)

　　(3)我國農產品貿易逆差影響因素的實證分析--國際商務—對外經濟貿易大學學報2010(1)

　　(4)中國農產品貿易收支差的結構和發展趨勢--農村經濟2010(5)(用稿通知)

　　(18) 從事的研究領域的了解和看法?

　　答：我覺得農產品貿易是個研究范圍非常寬泛的研究領域，有很多問題值得去研究。

　　1)從研究的地域范圍出發，可以研究國內的貿易、國外的貿易、國內與國外的貿易、國外與國外的貿易甚至世界農產品貿易;

　　2)從研究的角度出發，有產品結構或具體某一產品如轉基因食品、產品競爭力、貿易方式(雙邊貿易和多邊貿易)、何種因素影響了農產品貿易的發展(歷史、地理、經濟、政治、法律、制度)(即使從經濟角度出發，貿易爭端、自由貿易區的發展、食品安全、糧食問題、關稅壁壘、農產品貿易標準、多哈回合談判、國內外勞動力成本、國內外需求、國內外投資、匯率、國民收入等);

　　3)從研究的方法來看：(1)比較優勢的相關統計指標。采用貿易競爭指數、產業內貿易指數、出口多樣化指數、顯性比較優勢指數和貿易條件指數等進行測算;(2)CMS模型。可以從需求、商品構成、競爭力三個方面討論我國農產品貿易波動的成因;(3)引力模型。(4)供給和需求模型。對需求關系進行估計分析，了解農產品貿易的發展態勢。(5)現代計量經濟學方法。采用協整分析和向量誤差模型、面板數據等對農產品貿易進行分析。

　　無論怎樣研究，一般的研究脈絡基本上是從過去的發展情形、現狀和問題、將來的態勢分析，提出現在的政策建議。

　　研究農產品貿易意義重大�！叭�農”問題作為全黨全國工作重中之重的基本認知已達成共識，連續5(82至86年代)+7(2004至2010新世紀以來的第七個一號文件)=12年的中央一號文件都是農業。而農產品對外貿易對促進我國的農業經濟發展具有重大意義。早在15世紀，重商主義學派就重視對外貿易對經濟增長的作用，因為對外貿易必然是促進分工深化和生產率提高的因素，能夠加速經濟增長。經濟學家羅伯特遜認為，對外貿易是經濟增長的發動機，全面分析了對外貿易對經濟增長的動態效應。貿易促進增長的基本邏輯是西方經濟學的基礎認知之一，這一點《國富論》早就予以揭示。從國民收入的基本構成來看，貿易凈出口是總需求的四大組成部分(Y=C+I+G+NX)之一。所以無論將來研究農產品貿易促進經濟增長的路徑方面還是如何促進我國的農產品貿易，都是很有意義很值得去做的事情。

　　(19)實證分析和規范分析有何區別?

　　在微觀經濟學中實證分析回答的主要是是什么的問題，這其中不涉及價值判斷，而規范分析回答的則是應該是什么的問題，一般以一定的價值判斷為基礎。

　　這兩種方法都可以研究選擇問題，但有三點不同：

　　第一，對價值判斷的態度不同。實證方法為使具有客觀性而強烈排斥價值判斷;規范方法要評價或規范經濟行為則以一定的價值判斷為基礎。

　　第二，要解決的問題不同。實證分析要解決“是什么”的問題，即確認事實本身，研究經濟現象的客觀規律和內在邏輯。規范分析要解決“應該是什么”的問題，即經濟現象的社會意義。

　　第三，實證分析得出的結論是客觀的，可以用事實進行檢驗;規范分析得出的結論是主觀的，無法進行檢驗。

　　比如說天下雨了，這是事實，屬實證分析。但不同的人對下雨有不同的價值判斷，農民從對農作物有利考慮認為下雨是好事，行人因挨澆怕感冒而認為下雨是壞事，這些就屬于規范分析了。