博士生導師如何打破以自我學術研究為中心的研究范式和教學范式，建立扎實的教學研究基礎，樹立科學、嚴謹的學術風氣？如何引領博士研究生迅速進入專業研究領域？在研究生培養機制改革中，中國人民大學開創性地在博士點學科專業建立主文獻制度。11月24日，中國人民大學博士點學科專業主文獻制度建設會議召開，宣布已建成所有100個博士點的學科專業主文獻庫。 kAbT& Rm"
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學校領導紀寶成、程天權、袁衛、馮惠玲以及國務院學位辦處長雍翠菊、北京市教委副主任郭廣生等出席這次會議，各學院及相關部處負責人、各學科帶頭人參加了會議。與會人員參觀了博士點學科專業主文獻庫，體現“主流、經典、前沿”特色、共計97卷146冊的古今中外書籍資料，給與會人員留下了深刻印象。 zYSXG -k
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作為中國人民大學人才培養和學科建設的一項基礎性工作，“博士點學科專業主文獻制度”建設工程于2006年正式啟動。作為研究生教育領域一項開創性的工作，它以各博士點學科專業為基礎平臺，由責任教授牽頭，整合學科全體教師學術力量，本著“主流、經典、前沿”的甄選原則建立學科專業精品文庫，同時也對各學科學術思想發展史進行一次系統歸納和總結，并以此為基礎，改革博士生課程教學體系、學科綜合考試和學位論文開題報告，全面建立以科研為導向、以學科專業為平臺、以學術團隊為主體的人文社會科學博士研究生的培養模式。 o &LNtl;
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會上，校長助理、研究生院常務副院長吳曉求教授介紹了主文獻制度建設的情況。他表示，研究生院將通過這項制度的建設，尋求學術發展的脈絡，引領博士研究生迅速進入專業研究領域，在學術研究中倡導良好的學術風氣，促進導師和博士生回歸學術的本源。他同時表示，這是一項開創性工作，需要在實踐中不斷摸索和完善。 F z)z&W T
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歷史學院黃愛平教授作為主文獻編制工作先進單位教師代表介紹了有關情況。歷史學院匯聚所有教師以及博士生和研究生力量編制二級學科歷史文獻的經驗，獲得了與會人員的肯定和贊賞。商學院財務管理系支曉強副教授作為主文獻課程教學工作先進單位教師代表發言，結合財務管理主文獻課程的課程設計和教學管理等內容介紹了其在主文獻的教學實踐中的經驗。 <r 3F*S=
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北京市教委郭廣生副主任對人民大學研究生教育制度創新表示贊賞，指出學科專業主文獻制度建設是研究生培養機制改革的重要探索。國務院學位辦雍翠菊處長在發言中高度評價博士點學科專業主文獻制度建設是一項實實在在抓教育、抓培養的舉措。 RpS 'Tz}
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紀寶成校長在會上講話指出，“博士點學科專業主文獻制度”建設工程是提高研究生培養質量的一項重大戰略性舉措。在新時期市場經濟條件下，面對學術研究領域浮躁、急功近利的一些現象，如何將研究生的積極性、主動性、創造性集中到學術研究上來，守護大學精神，保持學術的尊嚴，回歸學術本位？紀寶成校長認為，研究生培養的重點要放在穩定規模、調整結構、提高質量、提升國際性上面。主文獻制度建設是中國人民大學研究生培養的重要制度創新，也是一項實實在在抓教學、抓質量、抓培養的工作。主文獻制度建設從中國人民大學的實際出發，對新時期創新性人才的培養、對研究生特別是博士生學術視野的拓展，學科發展脈絡的把握，合理知識體系的構建和良好學術規范的養成都具有重要意義。他希望這項制度能夠持久深入地開展下去，并以嚴謹負責、科學包容的態度作進一步完善，要在基礎和前沿方面多下功夫，要注重百花齊放、百家爭鳴，要充分發揮制度在實際教學中的作用和充分發揮各位教授的創造性。 -jFt4Q7}8
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程天權書記在講話中高度評價這項制度建設對促進高層次人才培養的深遠意義。他指出，研究生教育要實現研究生發現問題、分析問題、解決問題和創新能力的提高，首先要解決世界觀和方法論的問題，其次要加深對所在專業的知識的深度和廣度的拓展，再者要加強對知識的興趣和敏銳程度的培養，這都和讀書有關。站在前人、巨人的肩膀上讀書是一種有效解決方式，而設立主文獻制度是重要的導讀方式。他對主文獻的問世表示熱烈祝賀，并對研究生院以及所有教師和研究生的工作表示感謝，對今后加深鞏固主文獻制度的建設和研究生培養制度提出了希望。
